教育科学学院 21小教文 汪子怡
“不忘初心，方得始终”本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不忘记自己的初心，才能持之以恒，善始善终。如今，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求，作为教师，更要不忘初心，牢记使命。
不忘初心，让我们用坚定的理想信念在学生心中播种梦想的种子。教师是一个特殊而神圣的职业，她面对的是一群群生动鲜活的生命，承载的是启迪智慧、传播文明的重大历史使命。她是生命与生命的对话，是灵魂与灵魂的交流。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
不忘初心，让我们用扎实的学识成就学生人生梦想的领航者。“师者，传道授业解惑也”。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。当今时代，知识在一天天升值，学习一天比一天更重要。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，他就必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。教师之学高，靠学习；其品性、操行、风貌、言谈、举止，也都要通过学习和修养予以提升。
不忘初心，让我们常怀仁爱之心用真情呵护学生身心健康成长。我国著名教育家陶行知曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育是人与人之间传递爱的过程，教师有爱，学生才有爱。这种爱无关性别美丑，无关贫富贵贱，也无关智力高低、成绩优劣。因为爱，我们方能走进学生的心灵，做学生的知心朋友；因为爱，我们方能做到有教无类、因材施教；因为爱，我们方能真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生。
初心呼唤担当，使命引领未来。正如席慕容所说：“每一条走过来的路，都有它不得不这样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。”。只有当我们每一个人都能不忘初心，奋勇向前，教育的脚步
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