此刻的早起锻炼吃饭洗漱坐着4路车一路在最后一排的座位听着大妈们的聊天 感受着车上 的声音 体味着人情烟火 什么是只世故而不世故 先要懂得什么是世故人情冷暖 所谓人情达连即文章
做未成年人有着一颗孩子的童心
今天是听课的第十四天 每次下课都有感受 每次下课回到家中 又像是这感觉恍如隔梦 这段时间感觉最为强烈的是就如刚辞职那时 自己或许主观臆断 让自己容易较真 不懂得人情冷暖 这就是我最需要学习感受的 加油
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做未成年人有着一颗孩子的童心
今天是听课的第十四天 每次下课都有感受 每次下课回到家中 又像是这感觉恍如隔梦 这段时间感觉最为强烈的是就如刚辞职那时 自己或许主观臆断 让自己容易较真 不懂得人情冷暖 这就是我最需要学习感受的 加油
学习要素的螺旋式上升: 第一层次:读懂文字和语句。 第二层次:形成对文意的理解。 第三层次:扩展和丰富阅读认知。
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本文标题：2019.6.13周四
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