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我的教师生涯(二)——职称评定篇

我的教师生涯(二)——职称评定篇

作者: 绿筒蒿 | 来源:发表于2017-11-28 19:34 被阅读45次
文/浅墨(2005年写)  图/网络

捧着一颗心来,不带半根草去。

——陶行知

一年一度的职评工作正在如火如荼地进行,它犹如一阵不大不小的风。吹进每一位教师的心中,有的人心里微波荡漾,有的人心里波涛汹涌。

评过高级的人有“轻舟已过万重山”的轻松和喜悦,

该评的人有“登临绝顶我为峰”的骄傲和豪迈,

没评的人有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的凌云壮志。

众所周知,今年评小教高级的人数是有史以来最多的一年,但僧多粥少。名额如何分配,令领导们左右为难,令评职称的人惶惑不安,谁都知道评高级是当教师的一生大事,也可以说是至高荣誉,是有些人教师生涯的终极目标,而且职称与工资直接挂钩,名利双收的好事面前,每个人都变得锱铢必较,弄不好将遗憾终生。

于是领导们经过开会研究,制定了科学有效的考评机制,对本单位的所有该晋级的教师,从考试成绩、公开课级别次数、论文获奖发表、辅导学生参赛成果,听课、继续教育、被评为优秀先进情况等众多方面进行考评,严格把关,该谁就是谁。

经过严格公正公平考核,有幸参评的人都非等贤之辈,是脚踏实地,成绩显著者。

获得名额的人都有种“天将降大任于斯人也”的英雄气概,也都做好了“苦其心智,劳其筋骨”的准备。

是年我也有幸参评,于是拿到名额后就投入紧张的工作中,首先到处找自己的材料,家中的书橱、学校的档案柜被翻个底朝天,找到时如获至宝,找不到时火热的心一下子凉了、空了,仿佛一个即将实现的美好的梦瞬间破灭了,好不容易材料找齐了。

接下来就该精心写总结了,构思、选材、查资料、打草稿、认真抄写无一处不用尽心思和心血,弄得人寝食难安、心神不宁。

特别是填大表时更是仔细琢磨、认真推敲,哪怕是一个极其简单的问题都要反复咨询、请教,就连草表都是一丝不苟地填写,尽管如此,好多人把正式表铺展开时依然心发悬、手发抖还是迟迟不敢下笔。

仿佛那表就是稀世珍宝,生怕稍有不慎就玷污了她的崇高和纯洁,那份虔诚也许是今生今世仅有的一次,那一份份填好的表就是一幅幅绝世精品。

材料齐了,表填好了,万事俱备了。

但一颗颗心还是放不下,就反复检查,自己查,请领导查,反反复复。生怕有遗忘,疏漏和矛盾之处。

那材料又犹如一个等待出嫁的女儿,“父母”们总是尽其所能、倾其所有来陪嫁、装扮和点缀,真的害怕没到婆家就被人拦下,到了婆家又怕人家挑理,经不过审查不给名份。岂不白忙一遭,还丢了颜面。

终于,女儿满载着“父母”们的厚望隆重上路了,“父母”的心还是放不下。早已疲惫的身心还是没日没夜地牵肠挂肚,每天翘首盼望,恭侯佳音。

也许要等到“女儿”满脸欢喜地带着婆家鲜红的大红印回门的那一天才肯放心罢!

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