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个人三年发展规划

个人三年发展规划

作者: Yiwen_77 | 来源:发表于2018-04-08 12:01 被阅读0次

     

个人三年发展规划

作为一名乡村英语教师,面对农村小学英语教学基础薄弱、学习环境欠佳的现实情况,为了适应“高效课堂的范式”教学,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,根据自身情况,制定出合理的发展计划。

一、自身情况分析 1.自身优势: 有较高的思想觉悟,勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年教师,对于接受新事物还是比较快的,对教育发展趋势有一定的敏锐度,能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念,更新理念,优化教育教学手段。从教近9年来,一直从事英语教学工作,对英语教学比较熟悉,也积累了一些英语教学的经验。有一定的理论基础,热爱英语学习,热爱英语教学。 2.自身不足: 课堂教学能力和贾宇课堂的能力有待加强,特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对自身要求不够高,缺少紧迫感。

二、个人三年发展规划 根据自己的性格,结我的优缺点,特制定以下个人发展规划: 1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。多阅读英语专业的理论书籍及有关教育教学的书籍,通过学习教育教学理论,使自己成为一名真正意义上的教师。 2.通过阅读世界名著,教育教学名著,加强的自己的文化修养,为自己更上一层楼打好坚实的基础。 3.认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。在未来三年内,通过自身的努力和同事的帮助,争取在课堂教学上有所突破,成为学校教学骨干。 4.勤于反思,在总结经验中完善自我。 5.基本功方面不间断地练习提高,提升自己的业务水平。 6.积极使用现代信息技术。

三、具体措施: 1.专业水平的提高。 学习教育理论,广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学英语课程标准》和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。 深化自己的师德理论基础。做到热爱学生,廉洁从教,树立一个良好的教师形象。专业素质的提高,在吸纳中充实自我。坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。 2.日常教学常规的扎实与提升。 精心备课;细心批改每一本作业,并做到二次批改,坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。 3. 加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 4.练就自己扎实的基本功。   “书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语教师的基本功。我的弱点的是课堂教学不够活泼,我应该针对性地进行练习,因为教师的一言一行就是学生的榜样,都会感染着学生,有了教师的优秀才有学生的精彩。 5.积极学习先进的信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己使用新信息技术软件的水平。

    面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

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