回顾我买的网课，要么敷衍完成，要么完全没办法坚持，甚至自己都疑惑，当初为什么会去买这门课程。
我不知道到底是哪里出了问题，不过仔细分析的话，其中肯定有我自己的问题，也一定有一些是课程本身的问题。
首先选择网课的原因，无非以下几点，第一，我“觉得”我需要（被文案吸引，可能是戳中痛点）；第二迫切感（例如开班在即或者限时优惠）；第三，提前满足感（提出的完美学习计划和群组机制让我觉得有信心可以完成）；
如果现在我想要学习某一项课程的话，可能会先让自己冷静下来，仔细判断我对这门课的需要程度，我感受到的迫切感和痛点是否是我当下真的最最迫切需要改变的。
如果真的迫切需要，我会确认未来我的时间安排，最好能做一个学习计划，确保学习的可执行性。这种情况有点像买书，“拥有即看过”，如果是小说类书籍还好，我们大可以一次看完，如果是工具书的话，可能只有需要用到的时候，才会拿出来翻一翻。然而网课它是一个进阶的系统过程，它不是小说更不是指导性的课件，我们需要一步一步学习、消化、内化然后运用。能做到这些是很难的。
俗话说师傅领进门修行靠个人，再好的老师所教的学生里面也有“问题学生”更何况一个虚拟的网络群组上百号学生只有一到两个“班长”管理。其中大部分班长或者老师是很有责任感的，她们会定期提醒督促学习进程，但是毕竟“靠个人”的部分是任谁都帮不了忙的，移动端最大的好处是随时随地的交流学习，但可能也是最大坏处，我们自主性太强，所以消息可以选择看或者不看，学习可以选择认真或者敷衍。在有时间差的互动学习中，最靠谱的还是自己的自律和自觉。
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