文|花朵小恬
今天是2018年5月1日，在上个月看得书中有一本书对我帮助特别大，给大家分享一下，书名是《正面管教》
这本书由教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人简.尼尔森（Jane Nelsen）所写。 儿童教育到底采用什么方式是最合适的？在教育问题上，我们既不能过分娇纵，也不能过分严厉，而两者的平衡是正面管教。父母们越早学会这种方式，孩子的教育就越早进入良性循环。
这次分享书中四个重要内容，分别是：和善与坚定并行、“赢得“孩子 、着眼于优点而不是缺点、安排特别时光
【 和善与坚定并行 】
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。
许多父母和老师对“和善“抱有错误的观念 。以为所谓的和善就是取悦孩子，或是不让孩子有任何失望。这不是“和善”，这是娇纵。
“和善”意味着既尊重孩子，也尊重自己。用语言表达对孩子感受的理解才是尊重孩子：“我看得出来你很失望(或者生气、心烦等等）。”然后，相信孩子能够经得起挫折并能由此培育出对自己的信心，也是尊重孩子。
我们再来看看坚定，大部分成年人习惯性地认为“坚定”意味着惩罚、说教或者其他形式的控制 。并非如此。当坚定和和善结合在一起时，就意味着对孩子，对你自己以及对当时情形的尊重。
当一个孩子违反了限制时，不要惩罚，也不要说教。要继续以尊重的态度对待孩子。要避免由你来告诉孩子发生了什么事情以及该怎么办。最好问一些启发性问题，让孩子说清楚发生了什么，以及提出解决方案。这才能增进孩子们的合作。
【“赢得”孩子】
在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。 当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找到解决问题的方法。
赢得孩子有四个步骤：
1．表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
2．表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
3．告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
4．让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
友善、关心和尊重是赢得合作的根本。
【着眼于优点而不是缺点】
着眼于优点而不是缺点：你的孩子或者学生可能85%的优点，15%的缺点。可是大多数大人关注的是什么？ 你看到什么就得到什么呢？
当你把85%的时间和精力用来关注15%的消极方面时，消极方面就会膨胀，而积极方面不久就会消失。你看到什么就得到什么。
另一方面你把85%的时间和精力用来认可并鼓励积极的方面，消极的方面就会很快消失，而积极方面就会增长到100%，因为这是你所看到的全部。当你关注积极方面时，对你自己和别人都是令人鼓舞的。
【安排特别时光】
父母能为孩子做得最令人鼓舞的事情之一就是定期陪孩子享受特别时光：2岁以下孩子需要父母的大量时间；2-6岁的孩子需要保证每天至少有10分钟的特别时光；6-12岁期间，保障每周半小时。不同家庭可以根据自己情况而定。重要的是，孩子们确切地知道，这段时间是特别为他们而设立的。
特别时光之所以如此具有鼓励效果，有三个方面的原因：
1. 当孩子们能期待和你的特别时光时，他们会感受到归属感和价值感。他们会感觉到他们对你很重要。
2. 安排好的特别时光是对你的一个提醒，提醒你当初为什么要孩子--是为了和他们在一起的快乐。
3. 当你太忙而孩子希望得到你的关注时，让他们接受你当时没有时间的事实会容易的多：“宝宝，我现在不行，但我盼望着我们四点半的特别时光。”
所以父母定期为孩子安排特别时光，对于孩子来说是非常美好而又意义的时光。
总结一下， 和善与坚定并行的态度，尊重孩子，关心孩子，更多的着眼于孩子的优点而不是缺点，定期安排特别时光，让孩子感受父母的关爱，这些都是赢得孩子的好方法。
今天的分享就到这里，在孩子的教育路上希望我们能够尽早进入良性循环。
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