平日读书不多，买书却成了一种小癖好。这不，三天时间又入手了四本。
大上一周，读完了张文质老师的《迷恋的教育学》，开始读刀哥的《阅读照亮教育》。读刀哥的书，一边感慨刀哥读书之多，一边习惯性地把他在书中提到的一些他认为的好书的名字记在书的封三空白页上。有的则直接上网搜索然后下单了，如刀哥提到的吴菲老师的《不跪着教书》和帕克.帕尔默的《教学勇气》。虽然这本《教学勇气》知道好久了，而且仍不断地从他人的书中或者讲座中听到，但还是从读刀哥的书中下单了。
这段时间，早晨出门锻炼，一路上边走边听书，书是“微信读书”的小程序里面的。这小程序里好书确实着实有一些。前几天听的是《被讨厌的勇气》，里面有些东西真的是颠覆了我原先的认知，却觉得颇有道理。不过听书不好的一面是，常常听着听着就真的只成了听，至于听了些啥，完全不知道——我跑神了。这样的情况有点多，于是决定买一本来读读，所幸书也不贵，只几块钱。到拼多多上搜书时，又看到了和此书搭配着卖的《蛤蟆先生去看心理医生》。大上周周四晚上在明霞教师成长联盟里听毛杰莉老师的讲座时，毛老师提到过这本《蛤蟆先生去看心理医生》，好像不错，于是一起拍了来。今天收到书一看，两本都是正版书，颇觉沾了大光，毕竟两本才十三块钱。
其实在这四本之前，我抽屉里还躺着两本新书，一本是斯蒂芬.克拉生的《阅读的力量》，另一本是叶嘉莹老先生的《兴于微言》。信任叶嘉莹老先生对中国古诗词的讲解，于是遇上其出新书，总是忍不住要买回来留存待看。
当然，年前买的《非暴力沟通》及雷夫的一套四本的《56号教室的奇迹》也还没读，小杨比我先读，读完都还回来了，我还没时间到这几本书上。
其实完全可以不买的。年前那个学期，学校里给老师们书单，让老师们都从中挑本自己心仪的书，学校统一购买，买回来一段时间后，估计大家都看完了，书都收回放进了图书室，方便老师们交换借阅。只是早就习惯了边看书边在书上圈圈画画，或者写几句感受，别人的书不能这么做，便觉读了和没读一样，所以也想不起去借阅。都说“书非借不能读也”，却总想不起去借书来读。
手底下这一摞书不知何时能读完，只是总有一个信念:书可以放着不读，但绝不可想读时没书。前些年不就是这样吗？一时兴起从新华书店花了二百块钱买了一套《白话史记故事》，却是两年后才想起来去读，不过一想起就能抓到手里的感觉特别好。
现在买书，纯粹就是眼缘，癖好。逛逛淘宝或者拼多多，看到以前心仪的书降价不少，总是感觉“机不可失时不再来”，赶紧顺手买上。先买了再说，谁知哪一天就突然特别想读一读呢！
工作之余那点时间读书，十天半个月读不完一本书。读得慢，买书却不慢，这就是现在的状态吧。就像我和徐老师说的，在网上买衣服，看过无数次，也收藏也加购物车，就是不买，因为怕买了不合适再退太麻烦，可是买书就不存在这种担心，所以看中了说买就买。
工资涨了就是好，特别敢买书。就像袁枚所说“俸去书来，落落大满”，用刀哥的话说，只等着“临幸”它们了。
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