对于我们当父母的而言,孩子的教养问题,是我们无法掩饰的个人能力。
有养而无教,孩子形如“野生”。
纵观植物界的野生,除却原本森林的同质化环境外,“野生”的树木很难参天。
孩子亦如是。
没有任何期许随便生生随意养养的孩子,无论将来受教育程度如何,在内涵上,都将完全携带家族三观的遗传。
我们为人父母不易,且养孩子且对他们适当“修修剪剪”着。
对于我们当父母的而言,孩子的教养问题,是我们无法掩饰的个人能力。
有养而无教,孩子形如“野生”。
纵观植物界的野生,除却原本森林的同质化环境外,“野生”的树木很难参天。
孩子亦如是。
没有任何期许随便生生随意养养的孩子,无论将来受教育程度如何,在内涵上,都将完全携带家族三观的遗传。
我们为人父母不易,且养孩子且对他们适当“修修剪剪”着。
本文标题:家风,即教养
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