火儿水彩（西西妈妈的作品）
昨天下午，天气阴沉，似乎要下雪，突然，接到一个语音。
是小凯妈妈发出的。
印象之中，她是很好的一个学习型的家长，因为她们是紫藤妈妈介绍的，而紫藤已经学完了远方四个级别，今年都上高中了，不管是小学还是初中，都是佼佼者，所以对小凯妈妈的印象也特别好。
常言道，物以类聚，人以群分，而优秀的人，也是扎堆儿的。
小凯妈妈说，刘老师，刚刚远方长诗背诵活动积分表出来了，看到三名同学6首长诗全部背诵成功了，真是太厉害了。想问问您，怎样才能做到这样，有没有好的方法推荐？
我说，这个可以呀，我可以帮您采访一下这三个家长，然后写出来，您就可以看到啦。
她说，这一次长诗背诵吧，我们是从期中考试以后开始入手的，然后小凯一回家就说，我想背那个最难的《孔雀东南飞》，然后我们就每天其实挺认真的去进行了。
我心想，这小家伙儿，一眼就瞄上了孔雀东南飞呀，还挺敢于挑战的。
她继续说，要是作业不多的情况下，我觉得这一天得用半个多小时去弄这个，一点儿一点儿抠，然后我们觉得，其实把这么一个长篇背下来就真的特别难，包括后面的《长恨歌》，《二十二韵》……这些都挺长的。
她说，我就不知道，就是说，像他们是怎么样把时间能够安排得这么好，孩子在完成学校作业的情况下，或者说也有可能他们还有其他的一些课外作业啊之类的，能够把这个完完整整地全部都背下来，真的厉害呀！
我们想好好地去学一学，看看这些家长是怎么去做，孩子又是怎么去做？怎么样去合理安排这个时间的？
就是说，我们其实还没有养成好的习惯，有时候比如说今天作业多一点，这个事儿呢，可能就往后撂一撂。我就是想问一问，看看他们是怎么样合理规划时间的，然后孩子日常，他这个整个的这个时间安排是怎么样的？
我们想取取经。
我说，小凯妈妈，你这个想法非常非常得好，其实我也正在着手做这个事情，恰好你的这个问题就出现了，这样就更方便我来做这个工作了。
通过这一次的长诗背诵吧，我们也发现了一大批就像你们一样，像那三个孩子的家长一样，就是特别好的家长，非常积极主动，那这样多有想法的好家长，咱们互相交流一下也是非常好的，我刚才把您说的这些列出一个采访提纲，或者还想了解什么，你就说出来。
小凯妈妈说，嗯嗯，就是我觉得还是在学习习惯上入手吧。
小凯有个同学，那个同学的家长特别好，她本身可能也是喜欢这个历史类的书籍，她现在就是引导孩子，开始背那个初中必备的这个篇目。
上次我俩聊起孩子的学习，我也把咱们远方的这个长诗背诵活动跟他说了，哎呀她听了既感兴趣又很疑惑，说，现在就背高中的那些，是不是太难了？
刘老师，我也想问一下，你看就是说像这种要求背的那些古文，包括咱们现在的这6篇长诗选的都是高中水平的，现在背过，和将来上到初中高中的时候再背，区别大吗？
就像咱们现在这种背诵，十来岁的孩子，刚上四年级，他这个接受能力，适不适合咱们去，就是说把这个高中这些篇目给他讲透了，然后让他去熟背下来，会不会就是说，不符合他现在这个年龄段接触的这些东西，对孩子以后会有影响吗？
这个我不太清楚，因为当时我是说咱们就举办这个活动，让孩子背一背也挺好的。
然后现在急需的，我真的是希望通过这些活动，能让孩子养成一个良好的习惯。不管是语文呀还是英语呀，我就不太会方法，因为我主要是我自身啊，我就坚持不下来，有可能就说今天觉得这个不错，让孩子做，明天觉得那个不错，我就希望能不能有一个很好的长期的一个学习规划，然后每天的一个合理的安排，不急不躁，从从容容地。
小凯妈妈说的是自己内心真实的想法，真实，自有万钧之力。
人与人的差距，其实就在细节上，这些细节，可以成就一个人，也可以毁掉一个人。
小凯这个娃儿，将来一定错不了。
这时，仿佛看到阴霾的天，有一丝亮光出现。
我说，明白了，咱俩念叼念叨吧……
…………
这是第35篇，固定每周一三五发文，敬请期待下篇呦。
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