最近一直在纠结这样一个认知：看到别人的问题，就是自己有问题。或者说，家长看到孩子的问题，就是自己有问题。相信你看到这里，有疑问，看了下面的论证后，还可以留言讨论！
我看到了孩子的问题，比如说孩子盛米饭时总掉出来一些。
首先说“总”字，是总是的意思，是过度概括，总有一次不会掉出来吧？
应该会有一次没有掉出来，但我没记得，或者忽略不算。我真是过度概括了。
其次，孩子盛米饭掉出来会怎么样？对你来说意味着什么？
把米饭掉出来，没什么大问题，但是这么大了的人了，都不能动脑筋思考如何就掉不出来了。不动脑筋思考，就是个缺点。有缺点就想帮孩子改掉。
那为什么别的行为不是缺点，随便举个例子，如走路姿势、个子等，而这一点是缺点呢？
因为我在乎这一点，人就要养成勤思考、肯动脑的品质。而他的个子已经很高了，以后还会长，所以不是缺点。
那与高个子孩子比起来你孩子就是不高。你为何不认为是缺点？
因为我接受了孩子的个子可以不如别人高，达到我期待的就可以。
盛米饭掉出来的事情也不是什么大事，以后也会发生改变，为何不会接受。
因为自己思考着如何做好一件事，是重要的品质，对以后发展影响很大。
盛米饭掉出来就能证明孩子不会自己思考做好一件事吗？
不能，但其他事也是不会思考着做好。
有没有一件事是孩子自己思考着做好的？
有，学习的事情都是他自己做的。整理书包、做作业，完成实践任务等，还有一次给主动收拾家。
还有吗？
有，自己坐公交上课，有次还借用邻居的电话打给我。下雨了，没人接他，他自己从学校回来家，换上衣服，自己一个人找乐子等家长回来。
你觉得有这些还证明孩子盛米饭掉出来就是不动脑不思考，不把事情做到最好吗？
不能那么说，只能说这一件事是这样。
以后他会盛米饭掉不出来吗？
长大肯定会的，即使掉出来也是偶尔。那不是个缺点，我认为是缺点才是个问题。是我以偏概全，过度概括化。
最后，真的证明了，看到孩子的问题，都是自己的问题。
是否又在过度概括？
可能有些问题真的是缺点吧？比如被检查出多动症、游戏障碍等。
每个人都有缺点，没有完美之人。但具体哪一点是缺点，不是由孩子决定，而是由认为有缺点的人决定。全世界人都是多动症，那多动症还是个问题吗？
所以，看到别人的问题，就是自己有问题。
我举了盛米饭出来这样一个不起眼的事例，看到一个孩子其他的问题如拖拉、不吃饭、不愿表达、写字不好、爱哭、考试成绩不高等等也同样如此（除非是确诊的心理疾病）。问题不是问题，对待问题的态度才是问题，这个世界不可避免的有问题，一个人身上也不可避免存在这样那样的问题，不接受问题的存在，本身就是问题！
换句话说，因不承认问题，而导致问题严重的父母问题更大！
我的天哪，做父母太难啦！
承认自己是有问题的，就没问题了。
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