想一想你让孩子检查作业是不是威逼、利诱加鼓励，
孩子是不是点头、敷衍加不行动？
孩子写完作业你是不是就会很自然地说：“认真检查。”
孩子要考试，你是不是也会说：“做完题，再认真检查一遍。”
如果你和孩子是这样互动的，那么告诉你：你错了。
我们为什么在完成作业后或考完试题后要“认真检查”？我们的最终目的是减少错误率，提高作业的质量。
怎样才能保证作业质量的提升呢，其实真不在于做完之后的“认真检查”，一个人往往对自己的第一感觉是非常肯定的，而且很难更改，这也是为什么我们总是‘当局者迷’的原因，所以，一个人一旦犯了错误，是很难发觉自己犯错的，要扭转事态，应该要从源头抓起，也就是孩子在动笔的时候，就要保持认真的态度，最后才可以高质量完成作业，而我们往往会把“认真”二字忽略掉。
如果孩子在审题的时候静下心来用心去读题，读懂题，就会减少因为马虎而形成的错误；如果孩子每次算术的时候都能屏息凝神地认真对待，他抄错数的可能性就会变小。
一个优秀的孩子，之所以优秀，不是因为他有认真检查的习惯，而是他有认真读题、认真思考、认真写字、认真画图、认真对比等习惯。
所以我们想要孩子把作业做对，就要他把正确的态度放在做题之前。
有研究表明：在多数情况下，一个经常得满分的学生比一个个成绩经常在六七十分徘徊的学生的试卷，书写要更工整，涂改液也少得多。因为优秀的孩子都是在慎重思考之后才落笔，她把“认真”两个字放在了写作业的第一步。
作为父母，与其每天向孩子强调认真检查的重要性，不如让孩子在落笔前就认真对待。
上星期，我特意打印了一句话送给女儿，与孩子共勉。
这句话就是：认真耐心--认真做好第一遍，省得再做第二遍。
——读《你只是看上去在陪孩子写作业》
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