10个让我惊叹的关于澳大利亚West End公立小学的真相

今天我们全班一起去参观了位于布里斯班市区的West End公立小学。这所学校历史悠久，成立于1875年。而它的特殊之处在于40%的学生的母语不是英语，这里的孩子们分别来自于50多个国家，是个非常多元而融合的校园。

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我们在这里体验了一天，感觉澳大利亚的教育体制跟中国还是有很大不同的。以下主要讲讲给我印象最深的部分。

1)澳大利亚小学也要学习英语以外的第二种语言。我们参观的这所west end 公立小学因为学生的背景构成特别复杂，所以他们要在5年级前分别学习法语，意大利语，西班牙语，中文，日语，希腊语。并在5年级开始选修一门语言进行深入学习。我想这大概是因为west end小学想让不同文化背景的学生们加深对于彼此的了解而设立这么多语言学习。而其他的澳大利亚小学可能不像west end 公立小学这么特别，但至少也要选修一门外语，因学校而异。但这些外语学习并不是国家强制性的，只作为一门普通的课程来学习。

2)澳大利亚的班主任老师的办公室就在教室里，基本不离开教室。我们第一个参观的班级的老师叫Karen，她告诉我们，她每天都要7点半到学校，下午5点才结束工作，学生放学回家后留下来备课以及布置教室，特别敬业，但她非常喜欢并享受这份工作。

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3)班主任要负责全科，包括英语，阅读，数学，科学等，只有音乐和体育需要其他专业的老师来教。虽然澳大利亚的班额小，一个班才二十来个学生，但班主任的工作并不轻松，因为要教几乎所有的科目。也正是因为一个老师包揽全科，每节课之间没有明显的分割作为休息时间。

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4)澳大利亚小学师生关系融洽如同朋友。今天我们参观的三节课中，都看到了十分融洽的师生关系。课堂上，学生自由表达自己的观点，老师会表示鼓励并认真倾听。当然也会有些学生没有按照老师的要求去做，老师会反复强调一下，但也不会生气。

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5)学生来自于各种不同文化背景国家。第一节课时，Karen老师让同学们介绍自己，我们惊讶地得知，居然有那么多学生来自不同国家，例如墨西哥，挪威，印度，越南等。后面去其他的班级参观，也看到了很多亚洲和非洲小朋友的面孔。

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6)孩子们坐在地毯上跟老师学习。我一进入班级看到居然每个班级都铺着地毯，觉得好奇怪，地毯很不好打理，学生这么活跃，弄脏了怎么办？后来我看到每节课老师都有安排学生坐在地毯上学习的部分，我才明白为什么，大概是坐在地毯上会比较舒服。而且孩子们走在地毯上很安静，整个教室都不会很吵闹。

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7)澳大利亚的小学生活跃但是安静。我们今天分别去了1年级，3年级，4年级的班级参观，每个班级的学生给我的感觉都是很活跃，但是又很安静。老师上课时，学生们能够积极思考，举手发言或者自如地跟老师对话。一个同学讲的时候，其他同学都很安静，不会抢话也不会趁机聊天。而老师布置分组活动时，每个组的学生都很清楚该干什么，很投入地学习。

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8)澳大利亚小学图书馆就像学生的秘密花园。我们在学校休息室吃完午饭后，得知可以去学校图书馆逛逛。去了以后惊呆了，实在太漂亮了！

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9)澳大利亚小学课堂活动个性化十足。澳大利亚的小学十分重视每一个孩子的健康成长，因此在我们参观的三节课中，每节课都有鲜明的特色，而且小班化教学方便老师照顾到每位学生。

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10)教室布置丰富多彩，所有的墙壁都被充分利用。今天最大的收获应该就是拍了很多学校班级里各种各样的墙壁文化了。

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最后得到了校长很贴心的礼物以及厚脸皮跟校长的合照。

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今天先写到这里，明天我们会就今天去参观小学的体验做一个全班范围内的回顾。可以听到更多其他老师眼中的west end公立小学，以及澳大利亚小学教育体系和中国小学教育体系的异同。相信明天的课程会非常精彩！继续关注我明天的更新吧！