因为在异地工作，已经几个月没见到儿子了。
他上学时，周末通个电话，是非常快乐的事。当然，是我更快乐。
最近，可以每天通电话，觉得与儿子亲近了许多。
儿子学习成绩不好，老师都找我了（除这条是前一年的故事，以下是新鲜出炉的）
儿子写字难看，老师都说了……
儿子有玩手机游戏了，怎说也不听……
儿子不看课外书，就爱看电视动画片……
这些牢骚，当然是儿子那又可爱又可气的老母亲对我发的。
怎么办？先了解下情况再说，不能不分青红皂白的指责吧？
我先按照这几条典型问题，轻声细语的依条发问。
儿子：爸爸，我学习已经很努力了，我这学期已经比上学期成绩名次提高了五名了。
我：嗯，你的确很努力。
儿子：爸爸，写字是慢功夫活儿，我在写啊……
我：嗯，你说的有道理。
儿子：我玩手机游戏是因为和我同学能保持联系的唯一办法了（我们家新搬迁到另一个城市了，儿子念念不忘他的同学们），他喜欢玩，我也能和他聊聊天。
我：嗯，你说的有道理。
儿子：书我也看啊，动画片是我们小孩这个阶段就爱看的。我还看见你换频道看“猫和老鼠”了呢。
我：嗯，你说的有道理。
……
我们常常站在家长的权威视角，居高临下，希望孩子按照自己的规划，去走人生的每一步。
其实，很多时候，都是知道孩子的需求，或者忘了孩子的需求。
要求孩子的时候，是在命令，是在胁迫，是在指责。
这种对孩子的爱，会让孩子成长的不舒服，不快乐。
儿子，我发现你写的这几个字笔画挺多的，居然还写的不错。
儿子，我发现你写的作文，内容很生动啊，要是字写的再挺拔一点就更好了。
儿子，我发现你假期学着做菜，还能拍出来，估计很多同学会羡慕你的。
儿子，我和妈妈看好你！
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