【每日精进】 # 2019年12月23日 14 / 1000
乐学-1
朋友家的孩子刚上一年级，她的教育方式非常有代表性，跟传统的教育完全不同。她的理念是要给孩子一个快乐的童年，将素质教育进行到底。
我们认识到的教育理念和教育方式，是根据学校的节奏进行孩子整体的学习安排。不断的学习课本的知识，做很多的练习，每天花很长时间学习和复习，周末还要上辅导班。
快要到期末考试了，大部分孩子都把周末的兴趣班停掉，开始备战考试了。
朋友是上周周末带孩子去泡温泉，这周去采摘，我还是非常惊讶他们的安排。
朋友的教育方式，是把书本上的内容完全结合到了实际的生活当中，让孩子认识到学习内容的本质，开开心心的学习。
学习过程当中，有一个连线题，植物的哪些部分可以吃，其中有个萝卜对应的正确答案应该是根，孩子答错了。于是周末就带孩子去大棚采摘，让孩子自己看到萝卜长在地里的样子，再拔一个出来，这样孩子就彻底明白萝卜能吃的是根。
让孩子背会了毛泽东的《沁园春.长沙》，然后带孩子真的到了橘子洲头，让孩子在背会书上的古诗词以后，又来到前辈写诗词的地方，感受当地的文化底蕴，孩子对这首诗词的理解会更加深厚。
乐学-2
如果给孩子培养这样的学习理念和习惯以后，在学习上遇到不懂的地方，他们会自己进行深入的研究，去努力看到事物的本质，到达本质以后对事物的理解也会更深刻，同时会培养出孩子更多的创造性。
对于孩子的教育不能完全应试，学习课本的过程中，同时要进行实践，书本和实践相结合，这样孩子的思维才能有更全面的发展。
所谓的素质教育，是既不脱离书本，又能更多的结合实践，各方面全面发展，才是素质教育要达到的最终效果。让孩子能开开心心的学习，同时更有创造性。
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