【同行 】  收获别样的幸福——我的青椒学习之旅

    苔花如米小，也学牡丹开。尽管我的教龄已经19年了，但我一如既往不忘初心，砥砺前行，追梦的激情和理想从未丝毫懈怠。为了努力成长为“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的好老师，也为了做一个有魅力的乡村教师，2017年9月，我积极参加“青椒学习之旅”。 参加网络学习，既辛苦，更幸福;既有付出，更有收获。因为有了这次网络学习，我的业余生活不再空虚，与cctalk同行，收获别样精彩。

一、转变思想  提升观念

    随着大数据、智能化、移动终端、云计算的到来，每一个人的生活和学习、工作都发生了翻天覆地的变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要。网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。参加“青椒学习之旅”，让我知道要做一个有更多幸福感、获得感的教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。是青椒学习之旅给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。

二、知行合一  学以致用

      学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次聆听专家深入浅出、精彩纷呈的讲座后，我如沐春风，如饮清泉。专家们那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样的课堂才是有效的课堂。如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距，这才是我们每一个学员学习的出发点和落脚点。在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。作为一名富有教学智慧和创新思想的老师，在教学中应一切从学生的认知出发，注重不同学生不同体验，把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中。用我的教学智慧，使我的教学方法能适合能力不同的每一个孩子，让我真正把孩子放在老师心中第一位，使其在自身的基础上都有各自不同的发展。

      青椒学习之旅为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些的网络知识，使我不断学习进步，而且对我的日常工作也有很好的帮助，让我在平时的工作中更加得心应手、左右逢源。

三、资源共享  优势互补

    网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

    参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

四、学海无涯  终身学习

      新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

      人生没有终点，只有起点；学习没有最好，只有更好。在今后的教育教学中，我要一如既往地坚定信仰，砥砺品德，珍惜时光，加强学习，继续为我们伟大的祖国培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

      最后，我诚挚地感谢cctalk为我们提供了一个优质的学习平台；诚挚感谢青椒学习之旅的各位专家给我们精彩的讲座；诚挚感谢陕州区3010名学员，很高兴能与你们在青椒学习之旅与你同行，收获精彩 ，遇见幸福。

【同行 】  收获别样的幸福——我的青椒学习之旅 【同行 】  收获别样的幸福——我的青椒学习之旅 【同行 】  收获别样的幸福——我的青椒学习之旅