直接进入正题，在北大青鸟学习的这一天，把自己当做一个学生，学到了不少东西。
第一:访谈工作
这是我们新思维教育的一个点的体现，访谈工作作为学生教育的重要一环，也作为班主任、任课老师了解学生，进行班级管理的很关键的一点，不同于我们在学生时代接受到的教条式的“被谈话”。访谈工作有步骤，也有一定的条理性，但也很有灵活性，需要班主任有一定的审时度势的能力。同时，今天的班主任访谈工作的演练那一环节，也确实告诉我们理论虽然能指导实践，但是千万忽略了实践这一过程。我们在理论上思路可能是很清晰的，但是在实际操作过程中，我们的语言表达，学生的表情、语言等等，都可能给我们的访谈工作带来意想不到的发展结果。在理论的基础上，还需要我们在大量的实践中去提炼更加丰富的经验。访谈工作最重要的一点还有记录和跟进，访谈不是目的，我们访谈的目的主要是让学生真正的改变，所以跟进这一步才是真正督促学生改变的重要一步。
第二:班委建设
在班委建设这一内容中，三个字:选，培，用。每一步都很关键。这一部分对我而言，觉得最重要的是班主任需要把控好每一步，做好充分的准备工作，以及学生的思想工作，需要把一些理念贯彻到学生思想中去。当然，这里面还有很多细节工作，需要我们去认真对待。还有一点就是放手给班委，让班委在这个过程中找到自信，威严以及成就感。
第三:班级活动
理论加实践，让学生成为主体，尤其是在主体班会的设计上，作为班主任只要给一个方向，主题，至于细节工作放手让学生去做，这也是今天对我感触最深的一点。我们以前的班会就是老师讲讲讲，我们听听听。我们既没有听进去，能力也没有得到提升。班会其实也是培养班委，用班委的一个过程。所以多让学生去实践，比我们一直操控，效果要好很多。
最后，我还想的是，团队的力量真的是可以无限发掘的。
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