处理"记号笔事件"

下午第一节下课，两名学生急匆匆进入办公室向我报告案情：黑板上英语老师写的字擦不掉了。

学生所说的黑板严格讲已经不是传统的黑板了，而是用硬塑料之类做成的白颜色的可以活动的白板，上课时教师和学生用专门的属于水性的颜料笔在上面书写，过后用湿抹布一擦就不见了字迹。这是暑假里学校为适应现代化教学而挥写的大手笔吧。

可是，开学才两周，这刚刚安装上去的新武器怎么就出现了这样的“故障”呢？情况紧急，事不宜迟，我随学生急急忙忙来到了教室。

只见讲台上已经围了不少学生，叽叽喳喳在嚷嚷着，一边还有第二节要上课的老师。我用学生递给的抹布试着擦了擦，不行，那书写过的字迹就如癞皮狗一般丝毫没有任何变化。这可怎么办啊？

就在我为难之际，自己想到了是不是该用汽油可以擦拭来消除呢？对，用汽油。想到这里，自己就又马不停蹄地向学校管后勤的周昌库老师要来了不少汽油。这时，老师已经上开了课，我也顾不得那么多了，用抹布蘸上汽油就往一处字迹上使劲涂抹。还好，是有变化，但还是不能根除字迹。因为在自己使劲擦除后的地方还能够看见比较淡的书写痕迹。而且，自己是用了相当大的劲头才“消灭”了两个字，这样擦下去不知到猴年马月才能擦除完啊！只见其它大片大片的英语句子如狡猾的敌人一样还在虎视眈眈的注视着我。我也真是束手无策了，只好，暂先撤退。

经了解，英语老师上课使用的不是学校提供的专用往白板上写的笔，而是学生平时签名用的记号笔。这种笔的颜料是油性的，吸附力强，所以用水根本不起作用。还有，自己是班主任，虽然这是英语老师无意中犯的错，但自己不积极主动处理这个事情，那势必影响学生之后的听课，说严重点，那绝对会影响班级成绩。在这年头，一不小心就被分流了，自己哪怕主动提出下小学也要比被分流出去落下的名声强多了。可现在能够采用的办法明显不起作用了，况且自己之后还有课，所以处理"记号笔事件"只能缓一缓了。

不曾想学校啥时也知道了此事，就在我心里盘算着要怎么消除这些字迹时，放学后老师开罢例会学校还专门差人让我打开教室门，派人来处理这起“记号笔事件”，这可真是自己求之不得的事情啊！

等到都齐聚到事发地，就在主任张建录用我递给他的抹布蘸上松节水往白板上书写的英语句子擦去时，那些擦过的地方还真是神差鬼使的不见了先前的字迹，这可真是“一物降一物”啊。下午的着急、担心，此时此刻也随着建录主任手中的抹布擦过的地方越来越轻松了。需要说的是，擦除过后的地方还有记号笔那种颜料留下的一片淡淡的墨迹，这从与四周白板的对比中明显可以看到。于是，自己又让儿子回屋子取来满满一卷卫生纸，像刚才用抹布擦除一样，撕上一片卫生纸折叠一两下后再蘸着松香水，也来来回回在白板上擦抹着。而且，每擦过后就要扔掉卫生纸，再擦再扔。否则，那吸附在卫生纸上的颜料就会又粘在白板上。

于是，包括周昌库老师在内的三个人你一下我一下，反反复复，总算还原了白板的真面目。而带来的一卷卫生纸和一瓶松香水也剩下了不多的一点点了。

虽然说我们回家迟了很多（礼拜五下午开完例会老师们就离校过双休了），但下一周星期一，老师和学生在黑板，不，白板上又可以自由挥写了，难道不是吗？