百日鼓励D5(20190529)
今天单位事情超级多，俊凯学校又安排了第二天（5.30）要行六一活动很多任务。 今天俊凯因为是活动小主持人之一，在学校站着排练了好几个小时，回家还是很认真的完成了老师布置的作业。我回家晚了，他看我吃过饭，就先急着要我帮他做明天主持人的手卡，我因为不熟悉编辑到小卡片中，花了很长时间还没弄好；他等着我半天没做好已开始不耐烦，又着急想让我赶紧把作业帮他看一看，气哼哼地说，你不会做手卡，不是可以问我爸请教吗? 语气已开始不太友善，一副气急败坏的模样。我察觉了他的情绪，放下手上的东西，坐到他身边，搂着他拍拍他，表扬他能发现妈妈时间安排得不合理，观察很细致；但他好象失控似的开始跟我倒苦水，排练怎么辛苦，同学怎么不理解，我跟他说，现在你想着怎么能让你放松你就怎么来，我们看一集动画片？吃一块冰淇淋？他听了后立马情绪就稳定了许多。 临睡前我又跟他说了要抓紧时间再听听明天要表演的歌曲，他彻底烦了，我突然也觉得自己太功利，孩子 都已上床睡觉，还要强压孩子
我不清楚自己这样的转移是否为最佳，但我想，如是作为孩子的朋友，我们先不要时时试图说服孩子，而是理解和同理他的感受吧。
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20190529 小区里也有麦田～
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