如果一个人听完一堂课，十几年后，当他和他的团队有类似需求的时候，依然能马上想起讲这堂课的老师，并有机会坐在一起继续学习继续上课，这种缘分是不是很奇妙？
胖师和朱总之间，应该算是有这种奇妙的缘分吧。
十几年前，当胖师还是一个不满三十岁的、年轻的兼职讲师，就装模作样地在台上，为来自于不同行业和不同企业的管理者们，讲授销售课程。当时，朱总也很年轻，是坐在台下的学员之一。胖师已经基本上不记得当时为他们讲课时的一些细节，那么再续“前缘”的朱总呢？
朱总说：其实，他也已经基本上不记得当时的授课内容了，但是，只记得当时听课的过程，感觉挺震撼的。
为什么有“震撼”的感觉？
朱总想了想说：应该是内容的扎实和授课的逻辑吧。
扎实的内容，严谨的逻辑，这正是胖师授课过程中，从一开始做兼职讲师就刻意追求的风格啊。为了做到这两点，胖师专注而认真地努力了十几年，直到现在，扎实的内容，严谨的逻辑，已经成了自己的标签。
胖师时常想：做讲师，按时间收费，我们到底能给学员带来些什么价值呢？
其实，在这个行业里，用“拖时间”的方式来“骗钱”，手法很多，比如：分个组，取个组名，选个组长，唱个组歌，喊个口号……大半个小时就过去了，讲师照样收钱，学员喜笑颜开，但是，价值呢？再比如：以“体验式学习”为名玩游戏搞互动，讲解游戏规则，大家一起游戏（可能还不止一轮），分组内部谈感想，选个发言代表，各组发言代表上台分享，老师最后点评……如是这般，一个多小时，真正属于老师讲解的，十几分钟，其他的时间，基本上属于“自high”，时间拖过去，老师钱照收，大家很开心，何乐而不为？但是，价值呢？
胖师自认为是个非常爱学习的人，没有做兼职讲师前，当了挺长一段时间的“胖纸”学员，经常被这样的老师当幼儿园小朋友玩弄，刚开始觉得挺好的，几次过后，忍不住想：这不是明摆着忽悠骗钱吗？按时收费，可是，自己玩游戏、“自high”，凭什么让你收钱——我还不一定能学到东西？
是啊，凭什么？
所以，当时还是“胖纸”的家伙，忍不住暗暗地想：如果有一天，我也站到台上当讲师，就要对真正爱学习的“学习者”负责，专注地准备，认真地授课，让每堂课有严谨的逻辑和扎实的内容，除了必要的课堂气氛调节，绝不掺水，绝不忽悠！
后来……后来，“胖纸”真的变成了“胖师”，真的有机会站到台上去面对很多学员上课，更要命的是，还选择了那种非常考验体力、脑力的授课方式：以讲授为主！
这种授课方式，核心就是“内容为王”！
为了做到“内容为王”，胖师必须更专注地准备，否则，课程的内核不够扎实硬朗，是没有说服力的；胖师也必须更认真地授课，否则，学员会觉得既枯燥无味，又学无所获，浪费自己的金钱和时间。
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