一个学习成绩很差，与同学交往时经常使周围人尴尬，又瘦又小，动作也不协调，打球经常惹人嘲笑的普通男孩，如果你是父母，会做何努力呢？
尝试用积极的态度来激发他的自信心，只要他稍有进步，就大夸一番以增强他的信心
你是否像这个男孩的父母，做过这般的努力？
对应儿子的反应：哭着认为自己做不到，所有的努力似乎都徒劳无功，看得出来这一切反而伤害了他的自尊心。
而问题出在了哪里呢？
每个人的思维定式都是那么根深蒂固，这些透镜(即思维定式)往往左右着我们对世界的看法。借此分析男孩父母的困境，终于认识到他们对儿子往往言不由衷。他们自省后承认，内心深处的确觉得儿子在某些方面“不如常人”。所以不论我们多么注意自己的态度与行为，
其效果都是有限的，因为表面的言行终究掩饰不住其背后的信息，那就是：“你不行，你需要父母的保护。”
在美国近200来的成功术作品中发现，前150 年的论著强调“品德”为成功之本——如诚信、谦虚、忠诚、节欲、勇气、公正、耐心、勤勉、朴素和一些称得上是金科玉律的品德。然而第一次世界大战后不久，人们对成功的基本观念改变了。由重视“品德”转而强调“个人魅力”，即认为成功与否更多取决于性格、社会形象、行为态度、人际关系以及长袖善舞的圆熟技巧。这种思潮朝两大方向发展：一是着重人际关系与公关技巧；二是鼓吹积极进取的心态。这些方法中固然有好的方面，但也有很多追求捷径的假的方面。
这种用“阿斯匹林”和“创可贴”来治疗心灵痛苦的方法，往往是头痛医头，脚痛医脚，治标而不治本。有时似乎取得了暂时的效果，但是深层次的问题没有解决，不时又会重新浮现。
男孩的父母也终于领悟到，他们潜意识里都受到这种速成观念的影响，才会对儿子采取上述做法。在他们心目中，这个孩子有失颜面，他们重视成为模范父母，维持良好形象，更甚于对孩子的关切，这种心态也影响到了对孩子的看法。的确，在看待与处理这个问题时，他们偏重许多其他因素，反而忽略了孩子的幸福与快乐。
一方面，因为好面子，我们给予孩子的不是无条件的关爱，造成了他自我评价的低落。所以我们决定从自身下功夫，不再讲究技巧，而是着重调整内心的真正动机和对孩子的看法。我们不再设法改变他，转而从客观的角度去发现和了解他的特色、个性与价值。
另一方面，我们也自觉地改变了自己的动机，培育了内在的安全感，不再用孩子的表现来判断自己的价值。
不必再拿孩子与旁人比较，不必把固定的社会模式强加在他身上，这样反而能够平心静气地欣赏他的优点。我们相信他有能力应付人生的种种挑战，也就不急于保护他免受外界的嘲笑。
结果：无形中传达了一个信息：“父母不用保护你，你没问题!”几个月过去了，他渐渐有了信心，也开始肯定自我价值，终于以自己的速度与步调发挥出了潜能。不论在学业、运动场还是社交场合上，以一般社会标准来衡量，他的表现都是相当杰出的。这一切都发生在转念之间，远远超过了所谓的自然发展速度。后来他还当选学生社团领导、州运动员，门门成绩优秀。另外，他还锻炼出了坦诚、热心的性格，走到哪儿都能与人融洽相处。
父母的一念之转，换来的却是一个各方面优秀发展的孩子，道和术孰轻孰重，不言自明！
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