上周日去参加了为期一天的《火凤凰讲师训练营》在这一天主要学习的内容就是课程开发-内在逻辑与搭建，就是教你如何去开发一个课程的。用何欢老师的话来说这个过程对于讲师来说是最痛苦的，也是必备的技能之一，因为这是一个从无到有的过程，需要讲师去思考结合现有资源去厘清思路，找到其内在的逻辑，开发出一套有效的课程内容。
在课程中分享了一个课程内容设计与搭建的工具--E表，我也是第一次了解到开了一个课程需要这么多的准备，以前认为这个不算难的。就如讲师训练营中的金锋老师说的，以前他做老师时备课很简单的，拿着教材去备就行，而现在的备课是没有现成的资料，需要自己去收集整理加工，是一个无中生有的过程，要求更高。
关于如何设计与搭建，何欢老师就教了我们方法，先是确定一个主题，再去了解听众的需求，根据需求去搜索相关的资料，最后厘清其中的逻辑关系，填入到E表中，这个过程就是大脑的加工整理。
有些同学就说道我的思维能力很差，我想不出来怎么办？这个说实话也没有其他好的办法，只能去有意识的学习和训练。
有的朋友看到平时 经常会发一些思维导图笔记到QQ群或微信群，朋友圈，然后就说你做的真好，这个是什么软件做的呀，我也去下载一个。
这时我一般会告诉对方是用思维导图软件mindmanager做的，但更重要的不是这个软件，而是背后的思维。
要知道我整理一个导图，不是说直接去复制粘贴，而是一边看一边去厘清这篇文章的思路，就像我们读书时要求分段，概括段落大意，找出中心思想一样。这是一个思维的再加工过程。不是用某一个软件就可以的。
当然使用这个思维导图软件确实帮助我更好的厘清思路。
那要如何去训练呢？我的建议
一是可以看下相关的书籍或是去学习下思维导图，相关的书籍比如说《金字塔原理》，《透过结构看世界》《结构思考力》等关于思维训练方面的书都可以看下。
二是有意识的去训练，可以使用思维导图也可以使用其他自己熟悉的工具，如何做呢？可以找一些比较简单或容易理解的文章，去拆解，看下这篇文章主要讲的是什么，去提炼精华，再去分析下这篇文章主要包括哪几大方面，分别是如何讲的。
这个有点像我们读书时的分段，概括段落大意。提炼出关键词或关键句，最后是重新审视下，找到其内在的逻辑，有的时候我们在梳理时其框架就已经清晰了，但有时还需要再次优化下，结合自己的理解把一些作者原本分散在几处的归纳到一起。
三是平时在多去学习下别人的方法，像在网上经常会有一些人分享自己认为不错的方法，可以去学习下，从中找到和自己不同的地方，取其精华去其糟粕，慢慢的变成自己的东西。
四是不断优化，有时我们在当时完成的时候会觉得自己做得很不错了，但自己过段时间再来看就会发现其实我们可以做得更好，这就是思维的再加工过程，同时也说明自己的思维在进步了。
我是财务职业教练心转，专注于个人能力提升，职业规划，思维导图，个人管理等，如果你有兴趣可以加我的QQ/微信：417818945，我会持续分享自己的一些心得感悟，坚持原创，谢谢。
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