曾看过一个短片《我的生涯规划》，讲述了一个小男孩因为学习成绩不好想要跳楼自杀，他的三个小伙伴纷纷劝说。第一个小男孩嘲笑他仅仅因为成绩不好就去死，对他而言读书是没有前途的。这时第二个小男孩跳出来说要想发财就应该早点学习投机炒卖。而第三个小男孩则表示你们都太不实际了，他选择先假扮乖孩子，同时提高爸妈的避孕意识，这样就不会有人来跟他分玩具，以后家产都是他一个人的。
短片,看罢,我不禁心寒。试问：为人父母者，怎会料到，在那个自己备加呵护、日夜为之操劳，为之奋斗半生的孩子心里，竟然希望自己早点死？OMG！片中孩子还说到“连很多非洲人都没见过非洲鼓，我为什么要学非洲鼓！”显然，孩子无法意识父母的爱。
如果两代之间一定会有代沟，我们该如何去影响孩子的认知呢？我始终认为，父母的身教大于言传。
1.人类的“镜像神经元”神经细胞功能解释了孩子与生俱来的模仿能力。父母是孩子最常接触的人，父母的一言一行都成为孩子的模仿素材。父母生活规律，做事认真，言谈举止得体，爱好广泛，爱阅读，性格好，在这样的父母影响之下，孩子哪有不受熏陶的道理。
2.行为改变认知。美国教育家苏娜丹戴克说：告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参与，我就会完全理解。拿游泳举例，很多人看别人游得好感觉游泳是件很简单的事，一旦自己亲历水中时才明白它有多难。
以身作则为孩子树立榜样，用孩子自身的行为改变其认知，形成正向循环，从而改变孩子的认知。
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