回顾十一月，感叹时光匆匆，也是收获多多！
在过去的十一月里，开启了早上的晨读，感觉很好，再次对《弟子规》有了深入了解，更是对人生观有了重新认识，对言行举止有了明确的标准，对幸福生活有了深层的感悟……对这些，我都有种相见恨晚的感觉，如果自己能早几年学习这些或者是从小学习这些的话，与现在的自己或许又有截然不同的经历吧！一切都是冥冥注定，现在学、现在做都不晚，都是为了精进灵魂，福田心耕，让下一世的灵魂更高尚些……
大组开启了知识方面的复习和练习模式，以前对大组知识方面挺重视的，后来又觉得能力培养更为重要，知识方面没怎么去往下进行，现在觉得孩子们是时候该能力和知识一起走，会更踏实些。读古圣贤书是开慧的，验证了这条真相，目前班里的孩子学什么是学习非常快的，接受、倾听、理解的能力都是很棒的，上周抱着试试的心态，给大组一一讲解了凑十法(新耀、小傲、晓峰、宇萱、恩启、航铄)，孩子们练习了三次自己探索出来了简便方法，算起来已经很熟练了，再次让我看到了接受一个新知识点，持续强化练习的重要性，一星期一个重点，走扎实了再进行下一个。芊芊对知识严重不敏感，我着重的多教了教她，从字母板开始，天天听其他孩子念，她竟然一个也不认识，让我吃了一惊，于是就多陪伴多认，一周下来认识了声母12个，孩子很开心，我也很开心，通过芊芊的问题，我也验证了一个真相，孩子不会，不是完全是孩子的问题，教不严，师之惰，所以我也有责任，对于这类学的慢还忘的快的孩子来说，更需要多费时飞机力的去陪伴。也更清楚了为啥蒙氏教育主张一对一陪伴，真的是如此。
本月的电影《银河补习班》，孩子们貌似不太感兴趣，看的津津有味的是小傲和新耀，其他孩子都不太能看的懂。可能是他俩看过一遍的缘故吧，所以这类电影需要多看，甚至像园长说的把电影情节背下来！思考如何选择让多数孩子感兴趣的电影。记得上次看到是《阿凡提》这个电影倒是感兴趣就是教育意义不太大，所以这就有点相互矛盾了，需要大家一起在斟酌思考一下。美食是《蒸鸡蛋》，孩子们全程自己动手，从穿围裙(大带小的方式)到分享(小傲帮助了全部的孩子系围裙)，孩子们忙的不亦乐乎，但是很有秩序。户外活动是观察冬天的植物，也是大带小的方式，整个过程在有序中进行着，觉得组织起来也很轻松，没有什么难的。这次体检也是大带小的方式，现在咱们这里的“大带小”成了一道靓丽的风景线，而且现在多数是让小的挑选大的，这样一来孩子们之间的感情更亲密了。
读书方面，大组读的《道德经》读到了六十三章，12月份可以读完，现在在边读边复习着，恩启、芊芊是一直学新的还读不熟，前面的也都忘记了，典型的学的慢忘的快，其他孩子都读的特别熟练。中小组读的《弟子规》，学习了三分之一的内容了，边学习边复习着，看到了凤茹现在陪伴小年龄读书的耐心和灵活，边读边认字，有时候还会伴随着动作节奏去学习，凤茹边演示动作去讲解去示范，我在旁边看着，很是感动，这样学习起来，确实比去干坐着读要效果好很多。
日常生活方面，中大组孩子们现在持续做着值日，一人洗一天的碗，现在这些值日的孩子做的速度快了很多，很少在拖拖拉拉了。现在小年龄的每每送碗时都要去给当天的值日生表示感谢，让他们越来越明白，别人帮你不是理所当然，是给别人添麻烦了，所以要特别去感谢！每当听到小年龄说“哥哥或者姐姐能帮我洗碗吗？”那种声音柔柔的很是感动。就是小年龄吃饭慢，现在天气越来越冷，吃着慢就凉了，个别的还得单独陪伴着吃。早上凤茹都是来了把消毒柜开上，然后到盛早饭时拿出来碗，热乎乎的碗再盛上热饭，这样会延迟饭凉的时间。现在越来越能看到凤茹的细心和耐心，真好，向你学习。本周请假的有六位孩子，我们在周五的时候拍了慰问小视频，分别发给了请假的孩子们，家长看到后非常感动，一下子链接到了老师和小朋友们的爱，孩子看到了也想着赶紧病好了来上幼儿园呢！
十二月，加油！
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