《爱的教育》

夏丐尊先生翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”

教育的核心是爱。

父母，学校，社会，都是教育。人、机构、事件、物品，都是教育。

妈妈爸爸的言传身教，妈妈的体贴入微，爸爸的言语信件，都是对孩子很好的教育。陪伴本身就是爱，陪伴本身就是教育。活生生的人更是最直观的教育。

良好的情绪也是爱。稳定温和地情绪，就是对孩子的爱。

接纳、支持。原谅，就是爱。

人们很容易记住爱，忘记苦难。或者说，人们对爱对温暖更愿意存在心底，人们常说苦难不堪回首，人们潜意识是不愿意把苦难存留心底的。

看别人温暖故事，思考回忆自己的人生。有时，温暖的幸福感会回忆出来，有时，没有得到的缺失遗憾也会雾满眼眶。

每个人的人生都是不完美的，各有各的局限。往前看，活出自己的潜力和使命。

生于富贵之家，感恩知足，分享布施，福泽延绵；生于贫弱之家，更要感恩知足，凭着健康高贵的心灵，走出宽阔的富贵之路。

为人父母，带给孩子的，比物质更重要更宝贵的是心灵美；为人师表，带给学生的，比知识更重要更难得的是对学生的鼓励、尊重，以及包括道歉。

例如文中的几个小故事：

一位贵族父亲要求自己的孩子由于喊不好的名字，向穷人子弟及其父亲道歉，就是最好的尊敬平等的教育。

一位老师向学生为自己的情绪不稳打他而拥抱道歉，就是爱的教育。

一位家长对孩子说，理解老师由于各种遭遇带来的情绪，就是爱的教育。

职业教育者，尤其要爱孩子，爱学生。人心都是肉长的，被爱是能感觉到的。

我很怀念我的育红班老高老师，她教了我们一年就退休了，当时我们7周岁。通过很多小事，同学们都太喜欢这位奶奶辈的老师了，称呼她为老高老师。

老师教给我们坐直、正确拿笔、同桌铅笔盒并头整齐放、不定期发橡皮头（同学们捡到的）、严厉批评她的孙子、让我们捡雪糕棍上交，统一卖到废品站然后给我们每人发一只钢笔。

老高老师鼓励我铅笔字写得好，铅笔画画的好（硬笔书法保持了，可惜画画后来没有专门学了）。很多的事情、画面，30年过去了，记忆犹新。

我也怀念我的初一班主任语文老师。可惜也是教了一年就走了，去了私立学校，当时是1994年，刚市场经济。具体记忆不多说了，简言之，我的作文读范文、朗诵比赛、英语小品比赛、中文小品、数学希望杯竞赛、全国英语能力测试，以及宣传委员、学习委员、副班长，都是在初一。

感谢老师把我推到台前推上班干部舞台，使得来自市郊考入市中的土土瘦瘦害羞的我，逐渐勇敢自信起来，食欲个子也大涨。小学时，我是和班里绰号“小低个”的同学坐第一排。初中就逐渐往后坐了。后来高中坐中间了，身高1米68。

印象最深最感激的是这两位。还有很多老师。

爱孩子，爱学生，很重要。还有一点，自身爱不够的，只能后天修复，好好爱自己，对自己的爱满了，才能倒给孩子和学生。不然电量不足，一旦掏空，容易闹情绪，发脾气。