二次申请

二次申请

      每一个人都渴望被看见、被鼓励、被肯定！今天我要讲的故事主人公是我们班的龙豫熙同学。他是一个走路、跑步有一点困难的孩子，他是一个有点活在自己的世界中独享的孩子。生活中、学习中需要老师们格外的去关注去引导和照顾的孩子。

      10月底艾瑞德国际学校举行了“从心开始 因艾绽放”的心理周活动，在董娇老师的精心策划下，在艾瑞德全体师生的热情参与下，孩子们用心体验、收获颇丰！一年级组我们的活动项目是“心心相印”，是需要把每2位孩子分成一组，用背夹着排球，在不用手碰的情况下从起点运到终点。因为龙豫熙走路有点不稳所以在分组时我询问了孩子：“熙熙，这个活动你可以参加吗？”孩子回答：“老师，我不能参加”我点点头说到：“如果你不能参加，那么你就坐在旁边给咱班同学加油助威吧！”熙熙回答：“好”。在体育老师的一声令下一年级七个班的孩子们就热火朝天的赛了起来，老师们从起点跟到终点每一组都不落下，拍照的、出谋划策的、呐喊助威的好不热闹！正在我激动的大喊加油时，我的衣服被人轻轻的拉了一下，扭头看到熙熙站在我身后，他对我说：“老师，我也想试试！”想都没想立即喊到刚比赛过来的马翊轲：“马翊轲，你跟龙豫熙一组再运一次”于是在我们班已经胜利在握时我派出了这一组，有了这样一组照片……

二次申请 二次申请

   

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      虽然我们班没有赢得第一，但是看着两个孩子不断的磨合与调整姿势，一步一步的挪向终点，看到龙豫熙脸上灿烂的笑容，看到了马翊轲为了照顾熙熙小心翼翼挪动的脚步。我和徐老师不约而同的都为他们点赞。这一刻孩子勇于尝试的心，合作中默契迈出的每一步都远比一场胜利更让人心动！

      艾瑞德一直倡导孩子们珍惜每一粒粮食，实行餐后光盘行动。我们班每顿餐后都安排的有值日生。想当值日生的唯一标准就是：就餐速度快、吃的干净！

      龙豫熙是我们班一直以来吃饭比较慢的孩子，基本上每次都是最后一名。两周前，一次午餐快结束时他跟我说：“赵老师，我也想当值日生。”我抬头答到：“好啊，值日生需要吃的快，吃的干净，下次你吃完的早的话就由你来做值日生”。事情过去两周了，当我已经快要淡忘的时候，他午饭前又找到了我：“赵老师，今天我想当值日生”，我的回答和上一次一样。当我的午饭才吃到一半时熙熙从背后拍拍我说到：“老师，我吃完了，我能当值日生了吗？”我看了眼他的餐盘（为了值日，他的午餐盛的很少），说到：“当然可以，今天中午你来值日吧！”于是就有了下面这张照片……

二次申请

他干的很负责、做的很认真。

    二次申请，二次同意，二次用心的完成，给孩子机会就是给我们自己惊喜。“每一个孩子都是美丽的不同”在艾瑞德我们不仅只是说，也一直在认真的实践着。茫茫人海能让我们相遇是缘分更是一次彼此助长的经历。愿我们相互珍视，认真对待每一天，能成为彼此人生中难忘的美好回忆！