高向品+春蕾六幼
一.感受
当我们家长的教育水平没有达到一定程度的时候，面对孩子的情绪或问题会给予惩罚或奖励。但是无论奖励还是惩罚，本质上都是一种控制。如果孩子没有按照你的意愿行事就施以惩戒，反之，就给予奖赏，当孩子做事的动机不是发自本能，而是附着在外在的事情上的话，对于一个孩子的自主是毫无意义的。
二.新知
1.当我们习惯用奖励吊着孩子时，孩子做事情的内部动机就遭到了破坏，孩子会为了外部奖励去短暂的按家长的想法来，但那只是一时的，过后还有可能因为没有奖励而发生其他的行为问题。
2.可以把奖励换成感恩或鼓励，给予孩子正面的口头反馈，让孩子觉得孩子自己很优秀。
三.执行
当看到孩子自己做了某件事情的话，要描述自己看到孩子的做法，并问孩子你是怎么做到的呢？用鼓励的方式让孩子觉得孩子自己很优秀。
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本文标题：2022年5月7日《儿童纪律教育》培训总结
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