在接近暑假之既，单位传达要利用假期对教师进行培训学习，当时我觉得自己年纪偏大，没有必要参加这次培训，在领导的建议下，我勉强的报了名，比其他学员要晚了一个星期，当我听了唐校长讲的第一节课《技术支持下的学习变革》，一下子就吸引了我，改变了我从教二十多年的思考模式，我一直从事村小的教学工作，始终认为吃透教材，一只粉笔走天下，千变不离其中，只要学生学会了就可以了，从来也没有想着去改变自己的教学理念和教学模式，可听了唐校长的课，让我认识到信息技术在教育教学中的广泛应用，起道了事半功倍的作用，小程序，大用处，听了唐校长讲的《技术支持下的学习变革》，我深有感受，从加纳到美国对待孩子的教育方式，以及中国教育的发展，拿着粉笔走天下的教育模式已经跟不上时代的步伐，运用现代化的教学技术既省时又有效，大大的提高了学习效率，又多方面培养孩子的能力。参加了这个学习的平台，深深体会到自己在教学模式中的欠缺，虽然结果都是让孩子学到东西，都是在教授的过程中运用的方法不同，孩子学到东西的多少也不同，采取的教学手段非常重要，我要用新的教学模式武装自己，改变自己的教学思路。
在听了梁校长讲的《教学ppt的设计与制作》，我才知道以前我对ppt的认识有多么肤浅，教学PPT是我们平时经常要用的，因为我不太擅长自己制作，即使自己做那种没有任何背景图片的、纯白板文字的课件也要很久才能完成，所以好多时候都是从网上直接下载了别人的PPT课件，然后根据自己的教材版本把它进行一点点增减或修改就拿着用了，因为用的是别人的课件，所以有时候感觉很别扭。
粱勇校长指出了PPT中常常出现的一些问题：不协调的艺术字，PPT代替讲稿，杂乱的颜色，模糊的图片，不相关的配图，不相关的剪贴画，拼写逻辑不当，切换声音夸张，图片比例16:9等等。这些都是我以后应该注意的问题。通过学习收获真的好大！听了梁老师的ppt的制作与应用，把我在制作ppt过程中遇到的难题都简单明了的解决了，给我今后的教育教学带来了很大的帮助。
听了思思老师讲的《教学实践中的思维导图》，真是受益匪浅，朱思思老师讲的教学实践中的思维导图，本人觉得在教学中利用思维导图，能够激发学生的学习兴趣，开发学生智力，使课堂教学变得更加活跃，从而达到良好的教学目的，思思老师展示了思维导图应用到阅读中，可以把书读薄，把书读厚，应用到合作探究中，应用到习惯培养中，自我管理，自主学习。完成作业时，按思思老师的六个关键点，首先确立春天的中心主题，然后再从不同的地方入手，拓展。在今后运用思维导图时，希望自己可以做到循序渐进，发现规律；尊重儿童的自我发现和自我创造；合理科学，分清主次。
通过这次网上学习 ，让我们学到了许多东西，但是也让我们要反思和纠正自己的不足，找到自己欠缺的地方，勤加学习，不断摸索和改进，真正提升自己。现在的教育模式不是单纯的只需要单一技能的教师，要具备多种技能，能把一节课利用不同学科的可利用之处融入到教学环节之中，更加有利于学生的理解和吸收。
还有几堂课没有学习，我还会一如既往的认真学习，从中学到知识，不断提升自己，用不同技能武装自己，弥补自己不足，跟上时代步伐，更新教学理念，做一名合格的人民教师。
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