高压下的学生是不会主动学习的。
运转良好的工作团队最突出的特点应该是具备较好的人际关系。很难想象简单粗暴，盛气凌人的负责人，各怀鬼胎，勾心斗角的同事组成的团队会取得优秀的成绩，即使大家都是业务精英，通过大量的内耗也都伤痕累累了。
其中负责人要承担主要责任！作为负责人，与成人打交道，我们都懂得融洽的人际关系是成功的前提条件，绝不可强压性管理，因为成年人都有很强的反抗意识，也具备很多怠工的技巧，所以一定要以人为本。
而教师在对待学生的问题上，则始终没有正确的认知观，总把未成年人考虑的太简单，太单纯，处理问题也总是简单化，粗暴化！在课上总是一本正经地向学生灌输学生的任务，学习，反复地进行思想教育，以此来调动学生的主动性，对于自我控制力较好的学生或家教比较好的学生是有效果的，但是单纯的思想教育并不能保证大多数的积极性，学生表面不会反抗，但是由于他们的内心是抵触的，总会在一些方面表现出来，学习不积极，上课走神，不完成作业，甚至与老师对着干。因为他们认为这些都是坏老师强加到他们身上额外的负担，并不是作为一个学生应尽的义务。
得人心者得天下，得学生心者得到学生的给予更多。
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