参加冰壶比赛

                                                    2020年  12月   28日   星期一   阴天

        上周，级部群里让报名参加冰壶比赛，四个人一组。我们办公室四个人一组合，就把名字报上了。报名的时候，我们都还不知道什么是冰壶。一次都没有见过，更别说玩了。我们稀里糊涂报名，纯属瞎掺和。

        昨天下午，八年级的拔河比赛，到了决赛时刻。教职员工的拔河比赛，也和学生们的拔河比赛一起举行。要求参赛的老师们一点五十到操场，进行比赛。上午班主任培训结束都快放学了。我放学后，又处理了一些事情，才回家。肖老师看我回家，说：“下午一点五十到操场，别回去了，在学校吃点算了。”我心里一直认为，拔河比赛不会跟冰壶比赛一起进行。所以就没有听肖老师的话。群里也没有说冰壶比赛什么时候进行，拔河比赛没有我的事儿，所以就很坦然的回家了。

        下午到学校的时候，快两点了。学生们下了午自习，我又把前天晚上在宿舍违纪的几个男生，喊出来问情况。由于人多，就让他们各自写写自己知道的情况。三耽误两耽误，第一节课下课了。这时肖老师在群里说：“咱们参加冰壶比赛的人数不够四个人了，谁在学校，赶紧到操场。”我想既然报名了，就去看看吧，虽然不抱任何希望，重在参与吧。揣着这样的想法，下楼，跑去了操场。

        我到了之后，别的级部的老师正在比赛。看着不难，心想试试也行。肖老师就在裁判胡老师那里把我们的名字都写上了。不一会儿，胡老师用小喇叭喊我们，七一级部对九二级部。胡老师要我们包袱剪子锤，看看谁用什么颜色的冰壶。我们几个说，算了吧，谁在那边就用哪个颜色吧。我们在红色冰壶这边，她们在黄色冰壶那边。比赛开始了，我的心里还是发怵，四个人一共八个冰壶，每人有两次机会。我不想第一个开始，就让实习小李老师打头阵。我第二个上的，第一下差点把冰壶弄反，感觉冰壶在地面上绊了一下。旁边的同事们哄的一声笑了，我心里有点儿紧张。胡老师对我说：“顺着中间的黑线推。”我就顺着黑线稍微用力推了一下，没想到一下子把冰壶推进了最里面的红圈——得2分的地方。围观的同事们，好几个人都为我叫好，“好，好！”“这个球好，这个球好！”，还有人冲我竖起大拇指，我也没有想到，我会把冰壶推进中心地带。这下我先前的胆怯、不自信、自我怀疑等，都一扫而光了。玩冰壶的兴致，一下子被激发起来了。我们的比赛结束了，结果不重要了。关键是参与其中，就能乐在其中。

        我就在旁边，兴致勃勃地观看其他老师的比赛，不知肖老师她们何时离开的赛场。级部之间的比赛结束了，高书记、尹校长和几个男老师一直在旁边观赛。最后，有人提议男老师一组，女老师一组进行比赛，我们的比赛紧张而激烈，同时又充满了欢声笑语。每一个冰壶推出去，有的赢得掌声，有的引来一阵唏嘘。这个充满变化的过程是充满欢声笑语的，难得有这样一个机会聚在一起放松！

        比赛的过程充满变数，先被推倒中心的冰壶，也会被其他的冰壶冲出去。我第一次推到中心的冰壶，就被对方的冰壶撞出去了，所以导致那个2分化为乌有了。比赛结果不重要，参与的过程是充满欢乐的。在这样的欢快氛围中，刚才被学生惹得一肚子气都化为乌有了。

        从操场回来后，收到好朋友、好同事小尼老师发给我的一个短视频，打开一看是我推冰壶的整个过程。我看了之后，内心很高兴，连忙向她表达了我的感谢和激动。真的非常感激她能把我推冰壶的过程用手机记录下来。

        回想我参加比赛前后，截然不同的心境。让我想起班里的学生们，当他们面对即将到来的考试时，内心是不是也像我在推冰壶前的胆怯、不自信呢？一场考试过后，无论结果怎么样，他们都会长吁一口气，然后再耐心等待结果；在等待结果的过程中，又要经历一个这样的过程。我想对班里的孩子们说：无论结果如何，只要努力了，就坦然接受；我们要看重和享受这个奋斗和努力的过程。