郭敏风—大荔县心理咨询协会、中原焦点团队——讲师、心理咨询师—坚持原创第（1581天)
在第二次及之后的督导，督导者会先询问受督者:当事人与前次督导后有什么较好或改变之处—包括受督者、当事人以及咨询历程。同时也会积极的探究改善历程的细节，询问受督者与当事人何以能做到，一如探究意外的方式之后。再回头询问受督者，在有了这些改变之后，目前于此次督导中又希望于何处再有突破，而再开始进入这次督导目标开始阶段。因为当受助者看到自己当时有所改变时，有时他原先要提出的问题讨论就会加以修正，或者变得更为聚焦明确。
大荔县心里咨询协会郭亚婵坚持分享第740天: 学习打卡第一天： 焦点解决督导构成要素的探讨与应用 “督导”...
分享《建构解决之道》第四篇焦点解决督导构成要素的探讨与应用。P344-349 要素二：确认正向督导目标。 1.转为...
20221223（静心而论1433）：《建构解决之道》第四篇——焦点解决督导构成要素的探讨与应用分享十四： 个案研...
2022-03-27坚持分享第1273天 读《建构解决之道》P325-327 感悟：焦点解决督导构成要素的探讨与应...
大荔县心理咨询协会郭亚婵坚持分享第750天： 学习打卡第11天： （八）焦点解决督导构成要素的特色 1、各构成要素...
李红丽 焦点网络初七 坚持分享第38天 一：督导能协助咨询师学习与熟练SFBT。因为，督导特别能借有督导者立即示范...
【主要内容】：整个第四章主要内容为有关督导的内容，督导的构成要素及应用。我其实对本章有点点抗拒，究其原因可能是内心...
2022-04-06坚持分享第1283天 读《建构解决之道》P349-351 感悟：SFS构成要素二：确认正向督导...
2022-04-04坚持分享第1281天 读《建构解决之道》P344-347感悟：SFS构成要素二：确认正向督导目...
2022-04-05坚持分享第1282天 读《建构解决之道》P347-349感悟：SFS构成要素二：确认正向督导目...
本文标题：16天通读《SFBT督导构成要素的探讨与应用》第5天
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jlghqdtx.html
网友评论