我成长、我快乐

孩子的纯真是无价的，是宝贵的，我们亲她，抱她，夸她，都是爱她的表现，当然我们也希望孩子的人格发展得更好，也更加聪慧，我们虽然关心孩子的成长，也给她音乐，也给她玩具，给她营养，但我知道这些还远远不够，孩子最爱的是大自然，看见的一草一木，一只小动物都会让她兴奋不已，这都源于孩子的好奇心，所以我们要给孩子提供足够的空间，开启孩子的思维和潜力。

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为了让孩子发挥强大的自我统合,建构自己，我们开展了各种让孩子感兴趣的区域。

我成长、我快乐

建构区域是给儿童提供动手操作、探索、建构，进而升华成内在的能力，最终达到能够自我创新的结果。这也是生命生长、发展的自然规律，德德小朋友对我说，老师，我摆的火车道，笑笑小朋友说，老师，我摆的城堡，孩子们争前恐后的介绍自己的作品，足以证明，孩子们的创新思维还是很有潜力的。

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蘑菇，好漂亮的蘑菇呀，你们知道它的名字吗，找呀找呀找呀找，哇，我终于把它们的名字找出来哦，我是不是很棒呀。

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我们不但能找出蘑菇名称，满满小朋友还能找出自己妈妈的电话号码呢。

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正方形，长方形，圆形等等，各种图形让孩子们兴致满满，拼接出不一样的小动物和植物等等。

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每天孩子们轮流值日，孩子们都积极的参加，劳动有利于孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能，从小让孩子参加劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走出家庭，走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家的欢迎。

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好的养成，好的习惯，孩子是祖国的花朵，未来的希望，让我们共同携手为孩子托起明天的太阳吧。