阳明心学251――各随分限所及

      阳明心学251――各随分限所及

    （2020年12月17日星期四8：22）

      读《传习录》四十九篇，对于“各随分限所及”有很深的感悟。

      什么是各随分限所及呢？当在文中看到这句话时，我思索了一会，没有完全明白，听了博仁导师的导读以后，才明白致良知学习也是一个循序渐进的过程。

      这句话对于我这个好着急的人来说，无疑是一记重喝。我学习有时很着急，总认为要学就要拼命在短时间内学好，有个好的结果，不达目的不罢休。我着急的原因就是，我要尽快达到某某结果、某某水平，孰不知，这种因结果而引导自己努力学习的方式是不对的，只会让自己越学越烦恼。

      这种学习方法完全就是果上努力了，这样不但会产生着急的心理，还会让自己、让别人都很难受，往往也不会有片刻的开心之时。

      对于孩子的学习，没有一位家长不希望自己的孩子学习好的，没有一位家长不希望自己的孩子成绩好的。我就是典型的例子，我就很想让孩子的成绩抓紧上去，我给孩子定了目标。我总坚信：取其上者，而得乎中；取其中者，而得乎下，取其下者，什么也不可得的理念。就是这个理念让我一直都对孩子要定高目标。只有高目标完不成，起码比低目标强。

      就是这种心理，导致了孩子的烦感。你定一个不着边际的目标，也许会有很大的动力，要完成高目标，但是不切实际，可望而不可及，干着干着就会让人烦，就不愿意干了。别说孩子，就是我们成人也是如此，谁愿意干那种干了也见不到成效的东西呢？只会让人越干越泄劲。

      学习阳明心学也是如此，只认为要达到致良知，时时处处致良知。可是，理想很丰满，现实很骨感，做起来并不如此。当遇到困难时，就会打击得一败涂地。现在看来，不是那样，要慢慢地来，要随缘而就，不能着急。

      正如先生所说“今日良知见在如此，只随今日所知扩充到底；明日良知又有开悟，便从明日所知扩充到底。”今天的良知仅到这样的程度，就只依据今天所理解的延伸到底。明天，良知又有新的体悟，那就从明天所理解的延伸到底。如此，方是精一的功夫。

      从各随分限所及感受到，学习阳明心学如此，做任何事情皆如此，“能吃几碗干饭，自己知道”，只要随性而为，随缘而进，循序渐进就好。