恐（226-0837）｜智能方法练习王羲之的《圣教序》（硬笔）｜

所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。

几种常见形态比较

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《圣教序》的特色

• 恐在古碑帖中，凡写成口是常态，和现在的规范字有些差异。

• 心的姿态和位置是关键。

开心指数：

• 欣赏指数：★★★★☆

• 易写指数：★★★☆☆

• 实用指数：★★★☆☆

行笔路线（笔顺）

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行笔路线如图：

行楷的结构特征

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形体（整体视野）

• 左右视角——中轴线：心做底，一般都有中轴线，中轴在心中间的点。

结构（细节观察）

• 等距——竖档等距：上方三个部首竖笔有等距趋势。

姿态（文化特色）

• 斜与正——心底右移：心在底部，挑勾要在主体之外。

• 迎与让——右上上移：T形结构的字，右上方的部首，都主动上移，为下方避让。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”

每周单元练习目标

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第三十三周练习目标：昨制序文，深为鄙拙。唯恐，秽翰墨于金简；标瓦砾于珠林。

（第811——第827字，共22字）其中第一次出现，讲解的新字共12个：昨，為，拙，唯，恐，穢，翰，墨，簡，標，瓦，礫。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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练字体会及小结

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• 古体书写，恐的这个凡，经常写成口。

• 下方心，永远是练习重点，特别是口上移的迎让关系。

每日练习字帖

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这是硬笔临习《圣教序》的第226天，也是圣教序1904字中的第0837字——恐。

刻意练习与反馈

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书写之后，通过电脑程序，将原字帖内容，改成透明色，覆盖在书写内容上，对比差异，得到和描红完全不同的效果。通过这种智能检测，可以知道书写的差距，比如：大小，笔画位置，整体结构等等。

练字时刻意求准，自然书写时才能做到收发自如，正所谓有意设计，无意书写。

单元反馈放大（无修复版，点击放大查看）

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同步云课堂

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