停下来，等一等

      每个孩子都是一朵花，需要我们认真栽培、细心呵护，在孩子们内心深处，都希望自己很棒，很优秀，都渴望得到老师、同学以及家长的称赞。

      今天在上课时，我给孩子们留十分钟时间做口算题卡，有一个孩子全部做错啦，(初次在口算题卡上接触脱式运算，本来孩子已经学会了，可是回家后，孩子妈妈却告诉孩子应该这样做，这样简便，结果孩子不仅没有学会简便算法，反而把原本最基础的方法也忘记啦，全部在乱做，真的让人有点哭笑不得。)看到全部都是错，我还没说话，结果孩子自己在哭，我说：没关系，多大点事儿，老师再教你。孩子内心真的很需要我们的鼓励，有时候一句鼓励的话语，一个小小的动作，或者一个肯定的眼神，就能让孩子的内心得到满足。作为教师，我们要学会去发现孩子的优点，多一些赞美，少一些批评。

        还有一个孩子因为别人都会查字典而自己不会，独自拿着字典在默默流泪，看到孩子湿润的眼睛，我的心里特别难受，于是我又带着孩子们一起开始学查字典，过了大概五分钟左右，孩子立马破涕为笑，还给了我一个拥抱，笑着说：老师，我终于学会查字典啦！看到孩子开心的笑了，我的心才平静下来，我又给孩子们留下时间，让他们自己练习查字典，虽然这一节课的学习任务没有完成，可是，我能感受到孩子们内心的喜悦。下课后，我一直在思考：是不是我讲的速度太快？如果我和他们一样大，我会不会还不如他们呢？作为老师，我们见到过很多特别优秀的孩子，有时会不自觉的拿这些优秀的学生和别的孩子作比较。

      每个孩子都是独特的个体，都有自己闪光的地方，我们应该更多的去关注孩子的优点，放慢速度，停下来，等一等，给孩子们足够的时间去练习、去理解，只要我们有足够的耐心，相信孩子们也一定会越来越优秀。