部编版七上 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行
4.2 深深浅浅话友谊
第一部分：课标。依据课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是:“认识青春的身心特征，建立同学的友谊，把握与异性交往的尺度”。
第二部分：重难点。 重点：认识友谊的特质 ；澄清对友谊的一些误解 难点：理解超越功利的友谊更是可贵的；把握友谊的原则。
第三部分：导课。王勃有一句千古名诗：海内存知己，天涯若比邻。使我们对“知己”趋之若鹜。但在交友的过程中，也并非一帆风顺，今天，老师就带你走进友谊，了解友谊的特质，走出友谊的误区。
好，我们一起学习《4.2 深深浅浅话友谊》
第四部分：自主学习。
第五部分：答疑解惑，重点引领。
1、同学们，上课以前，我们先做个“趣味小活动”，在p44【运用你的经验】用色笔对你喜欢朋友身上所应该具备的词语涂上你喜欢的颜色。与同学比较，寻找哪些词语的支持率最高，把它写在横线上。那么，我们所填写的这些词语，便是友谊的特质之一：友谊是一种亲密的关系。
“理想很丰满，现实却很骨感”，交友的过程中总会有一些磕磕绊绊。比如p45【探究与分享】，你如何理解“我”心里的滋味？师生共同总结友谊的特质之二：友谊是平等的、双向的。
用上一节马克思与恩格斯的故事，说明：友谊的特质之三：友谊是心灵的相遇。
2、理解了友谊的特质，还要弄清友谊的一些问题，如：①友谊是一成不变的吗？②朋友之间的竞争会损害友谊吗？③朋友相处为什么不能没有原则？我们通过p46、p47【探究与分享】，弄清友谊不是一成不变的，友谊与竞争的关系，以及友谊要遵守法律和道德的原则等问题。
第六部分：课堂小结:
第七部分：知识运用。检视自己对友谊的认识，看看自己是否够朋友。1、你对朋友的情谊会改变吗？2、你会跟自己的朋友竞争吗？3、你与朋友交往有什么原则？·······
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