我不会说文解字。可我爱听别人讲解。 有人说你当过老师，你知道办事的“办”字儿，为什么要在“力”字的两边各加一点呢？我百思不得其解。可那人却说，你老师白当了，连这都不懂。他说，现在办事光出力不行，还得多少有“点”表示。或打个招呼，写个纸条，或递个笑脸，点根香烟，甚至行贿受贿……不是我们要这样做，是我们老祖宗造字时，就给我们这样的暗示。如果光出“力”而左右没一“点”表示，那你就什么事也办不成……
我听后会心一笑，仔细一想，也不无道理。但是我们先人造字的时候，给我们提示的，未必就是我们所理解的这个意思。况且现在这个办字儿是个简化字，没简化之前，“办”字的正确写法是“辨”。那又该如何解释呢？
我国的汉字，是古代先人的智慧。老祖宗造字时要么象形，要么指事，要么会意，要么假借……总之每个字都有学问，都有说道。但今非昔比，沧海变桑田，文字虽然可以指事，但后人面对的事，古时候不一定有。今人的理解与释疑，往往为了达到个人目的而牵强附会。特别是在雍正继位这件事上，反雍政皇帝的人大作文字游戏。并以此来质疑雍正继位的合法性。说雍正篡改了康熙皇帝遗诏，把遗诏上的“传位十四子”，改成了“传位于四子”，这才登上皇位。他改的就是一个“十”字儿。把“十”字上加一横，下添一钩，便大功告成。
这样一说，似乎也不无道理。但历史的真实并非如此。把“十”字改成“于”字并不难，可这个“于”字是简化字。简化之前的正确写法应当是“於”，而且康熙遗诏是用满汉两种文字写成的。你就是有天大的本事，也无法把满文改成汉字。
说文解字是一门学问。老祖宗造的每一个字，都有其缘由与说道。可是一些别有用心的人，出于个人目的，还会利用文字的指事功能，牵强附会，曲解文字的真正含义。
2023.4.20草于银川
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