导读：读过鲁迅先生小说《孔乙己》的人，都知道孔乙己偷了丁举人的书，被吊起来打，在喝酒时被人嘲笑，而为自己辩护的一句话：“ 窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”，大家几乎对此都心照不宣，付之一笑，殊不知，这窃书不算偷，其实是有来历的，并不是鲁迅先生信手拈来，毫无掌故。
据考证，这是鲁迅先生从《镜花缘》中借鉴，将“偷儿”“窃儿”之论，借孔乙己口说出，既诙谐幽默，又辛辣讽刺，成为经典，因而流传开来，成为大家耳熟能详，顺口而出的一句名言。
这个周末，有一位来自北欧芬兰的国际引导大师Pepe Nummi（江湖人称“派大爷”/DISC社群），在行动计划环节引入一个新式武器——“点子交换”，对“窃书不算偷”进行了正名！于是小伙伴们就真的玩嘿啦！！！我们3人成组，大有重玩早几年流行的“偷菜”游戏，公开从伙伴那里“窃取”点子。
［“点子交换”是什么鬼？］
通俗版：如果你有一个点子，我有一个点子，互相交换，我们就有很多点子。
正式版：“点子交换”是由芬兰的国际引导大师Pepe Nummi发明的一个引导工具，按照个人阶段－骄傲地“窃取“”－重复“窃取”－选择最好的想法－评估想法，通过这５个步骤，先个人丰富自己的想法，再通过３人小组的分享，从伙伴那里“窃取”好的点子，并延展原来的想法；接下来再次组建３人小组，讨论并对最好的想法达成共识；最后，张贴公布、成员评估、作出排序。
其中，骄傲地“窃取”，可多轮重复进行，视参加工作坊的人数规模和前几轮的互动状态。一般是３～４轮。
正因为这个主要的环节被命名为——骄傲地“窃取”，带着一份诙谐，带着一份俏皮，所以很容易让小伙伴们放松下来，融入到分享、聆听、捕捉、延展等智慧“窃取”活动中。同时，对于３人成组，引导者可设定规则，让伙伴们有更多的连接。比如，必须来自不同的小组，或者必须来自不同的单位或部门，每一轮必须找不同的人，等等。而３人小组，让交流更充分，也更专注。
连接、融入、专注，是引导领导力的赋能之道！！！——————派大爷的金句
先丰富自己想法，再 “窃取”别人点子
以下是“国际引导师认证.深圳班”的引导现场“印记”。
点子交换：派大爷的手迹
［“点子交换”适用于哪些场景？］
“点子交换”，适用于单一的问题，比如如何做好团队建设。
通过个人思考－数轮“点子交换”－共识“金点子”－优先排序，达到对问题改进计划的深度理解和一致性。
可以运用到的场景有：问题剖析、愿景共创、创新创意征集、行动计划，等等。
何时／何地“行窃 ”
［“点子交换”最快多久可以上手使用？］
“点子交换”一个工具，就可以营造出“最多连接、最大融入、最深专注”的场域。
小伙伴们一准会问：这么神奇的引导工具，使用起来难不难？最快要多久可以上手？
答案是：一次体验，立马可用。
作为引导师的初学者，我于2017年11月18~19日，受教Pepe Nummi大师。2017年11月20日下午-21日上午，恰好受邀参加公司内部某部门的一个行动学习工作坊。我是该行动学习项目的总顾问，所以与参加这次工作坊的伙伴们有全然的信任。今天上午的最后一项议题是：如何组织自己的首次行动学习工作坊？
因为按照本次工作坊组织者的安排，伙伴们返回岗位后，围绕会议的主题，要运用行动学习的催化引导技术，通过举办工作坊的方式，来推进行动方案的落地执行。
于是，我跃跃欲试，特地向工作坊的组织者提出申请：运用“点子交换”的引导工具，来一场探讨“如何组织工作坊”的工作坊。
真的，就是这么简单。
具体策略是：
1）用“能量线”，组织暖场，让大家从坐着到站起来；
2）用白板纸呈现“点子交换”的流程；
3）个人阶段，4分钟丰富自己的想法，并写下来；
4）“窃取”点子阶段，3人配对成组，不得来自同一个小组、要来自3个不同的单位或部门，第一轮安排5分钟；
5）第二轮重复“窃取”，要求跟上一轮不同的人成组，计时4分钟；
6）征求现场人员的意见，继续做了第三轮，计时4分钟；
7）选择最好的做法，再次组建新的3人组，分享并达成小组共识，安排8分钟，并增加了2分钟；
8）评估想法阶段，分组张贴想法，个人静默观摩学习，再安排归类和剔重；
9）采用“投资$10”的方法，2人成组，进行重要性排序。
下面是现场花絮：
新手第一天就上路，小伙伴们玩嘿啦
网友评论