今天王老师给我提了一个非常好的建议，
他说，多选几个主题备着，以防日更出现不知道写什么的局面。
下班后我认真思考可以选什么备选主题，发现我竟然选不出来，
我脑海中的东西都是散的，
好像没有什么“主题”能支持我很长一段时间。
晚上按部就班地学习写作，
突然想，如果这时有个人问我，
“小凤姐，我也想开始写东西，我该怎么做呢？”
我发现我无法给他列出清晰的框架，没法告诉她一步步地实现路径，
这就是只见树木，不见森林。
然后我停下手里的工作，立刻动手拆解了这份写作课的结构，
结构逻辑清清楚楚，完全就是一份“金字塔结构”的东西，
我好羞愧，自以为成长了很多，却比不上一份4年前的课程。
在整理的过程中，我想到了富兰克林写作法——模仿，
其实模仿也是考验能力的，模仿一篇文章，你需要知道这篇文章的结构、论点、论据是什么，
在你心中有这么一份图形成之后，你才能模仿出这份东西，
就像我当初模仿王老师的技能考题一样，
你只有知道范围是哪些，考点是什么，设计顺序需要注意什么等等你才能模仿出一份差不多的东西。
模仿能力就是拆解结构+再次还原的能力，
这是今天一个小小的启发。
记得当初看奇葩说的时候，心里有个冲动，想把他们的辩论稿好好研究一下，怎么他们就能写出既动之以情又晓之以理的东西，自己就不行呢？
但是每次这个念头蹦出来，就会觉得哎呀，好难啊，然后劝退自己，
今天花了半个小时拆解课程的体系，我发现确实不容易，
但是不容易的过程，会刺激你很多思考，
为什么要分成这些模块，这个模块底下为什么又这么多小模块，这个模块最主要的东西是什么，这些子模块之间的关系是什么，有什么可以借鉴的，作者的逻辑线是什么，他是怎么想的......拆解地越细，理解吸收地越好，
学习不能是盲人摸象，今天学个腿，明天学个耳朵，
学习必须要成体系，要在脑海中呈现清晰的体系，
就像得到听书，听书不重要，听完能把那张图画出来才叫本事，
一份课程真的值得学习很多次，
这可能就是古人说的，常读常新。
今天有了这个小小的启发，希望自己以后养成习惯，看到什么东西、想到什么问题把它列成框架，剥离出主干和果肉，打造自己系统思维的能力。
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