提问的四大步骤——GROW
最近我要完成一个制作微课程的任务。却不知如何入手。可以用这四个步骤来理清思路。
G：目标
如：“你的目标是什么”“你想解决什么问题”“你想在什么时候解决”
我想在一个月内拍出1-2个微课程。
R：现状
现状如何。“现在的情况怎么样？”“发生了什么变化”“你做了哪些应对措施”“分别有什么结果”“你有什么资源”
任务现状：现在已经通知一些相关人员思考主题并做出框架。下周准备汇合讨论。汇合地点是时间还没决定。
我有一些有经验的朋友、一群出谋划策的伙伴、一笔经费、还有一个月的时间。我暂时选好了两个选题亲子陪伴与非暴力沟通，明天着手制作ppt和讲稿。选题资料还没收集齐全。
O：选择
“你不是有这个目标吗？你也知道现状如何，那么你有哪些选择”“你现在能够做些什么去解决这个问题”“在相似或相同的情况下，你听过或见过别人怎么做吗”
这些问题我在想最后一个问题，多看看别人的微课程如何做的，可以借鉴一下。这样我就能有更多的主题选择。到时开会时，可以多问一下“还有吗”头脑风暴的核心是脑洞大开，不管能不能实现。
W：意愿
“你刚才想的那么多方法，哪一个是你最喜欢的”“接下来，你打算怎么做”“你觉得下一步什么时间进行比较合适”“你会遇到哪些困难”“遇到这些困难向谁求助”“你需要准备些么东西”
接下来，明天我会做我想好的主题。可能遇到的问题是我想创新制作微课程拍摄办法，但新式拍摄方法，我们的拍摄表演技术还达不到。写脚本对于我来说也是全新的区域。怕最后没法达到预期效果。可能遇到哪些困难这个问题，我可以在开会的时候列进去。大家提出一些预备方案。
最后还有一个问题也是这个步骤比较重要的问题：以10分为限，你觉得自己完成这个事情的可能性有几分？很多时候，前面一些问题都回答得很好，最后打分却非常没有自信地打了一个低分。那继续提问“调整哪些因素可以提高这个分值？”查缺补漏，直到给到更高的分数（8、9、10分）。
如果找到一些制作视频有经验或者表演有经验的人（广告公司），会让这个分值更高。
通过四组问题，程序已经比较清楚，汇合讨论的时候也可以将四个步骤拿出来，能达到更好的效果。
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