图片来源 | unsplash
文章来源 | 网络
“秧好一半谷,题好一半文。”在紧扣文章主题、审题明晰的基础上,别致的作文标题能带给阅文人明朗之感,先声夺人。
小海列了一些易为参考的标题,抛砖引玉,希望孩子们能够在语文考试中灵光闪现。
《的跳板/助跑器》
用法:适用于阐述拼搏,奋斗等积极的主题。
“跳板”指的是放在船与岸之间或船与船之间供人走的长板或者是供跳水运动用的长板,而在用在此处构成了比喻式,比喻过渡的途径或者工具。
“助跑器”的用法亦同理。因此,此标题模版的空格可以填写目标与有关达成该目标的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奋斗——中国振兴的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
《木秀于林,风必摧之》
用法:适用于描述一个道理或者叙述一个事件带来的感悟等等,通常表达的情感较为含蓄,道理意味深远。
此处用的是引用法,即引用诗句或者名言来作为标题。如表达品行出众易被妒忌可用“木秀于林,风必摧之”,表示少年意气风发可用“数风流人物,还看今朝”等等。在使用引用法时,需明白所引用诗句的确切意思,并且在行文中需要对引用的诗句进行阐述。
《近水楼台“贤”得月》
用法:适用于阐述品德、文化等主题,标题较有文化底蕴。法:适用于阐述品德、文化等主题,标题较有文化底蕴。
此处用的是化用法,利用俗语、名诗句、名言等,将其修改成自己想要写的主题作为标题。如示例标题化用了诗句“近水楼台先得月”,利用音近词,把“先”换成“贤”,道出主题。
具体例子还有《百闻不如“实践”》、《耳听为虚,眼见未必为实》等等。另外,还要注意的是,化用后的标题需要与主题相扣,且需看文体是否合适使用该标题。
《__当先__为后》
用法:适用于各类主题,主题鲜明,方向明确。
这样的标题使用的是加工法,即提炼文章的中心词与主题思想成为作文标题。关于如何提炼标题,使用一些连接词可凝练标题。如表示先后的“X当先X为后”,表示并列的“亦X亦X”,表示否定的“X而X非X”等等。
具体例子如《义当先利为后》、《父亲,亦师亦友》、《恃才而骄非正道》等等。
《把____删去》
用法:适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判,也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。
“删去”的拟物手法能添加趣味。如《把脸上的无奈删去》、《把阴霾的情绪删去》、《把妈妈的焦虑删去》等等。
《ABCD,CDAB》
用法:适用于描述人生、生活、心路历程等主题。
此题为回文法,有回返往复之感,描述对象的特点为多变的,较为复杂的。如表示人生戏剧性可以用《人生如戏,如戏人生》,表示经历过某事曲折心路历程的《心路蜿蜒,蜿蜒心路》等等。
《____漂流记》
用法:适用于诚信、道德品质等有较多变化的抽象对象,也可以用于记叙一个事物的发展历程或变化。
“漂流瓶”是中世纪人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一,如果我们发散思维来看,“漂流瓶”还可以装着“诚信”、“品德”等等,而大海可以是历史的大海,变化的洪流。这样一来,文章的内容则可以写社会的“诚信”最终流向何方,有没有消失等等。
《____归去来兮》
用法:适用于描述一个具体事物或抽象概念的回归。
“归去来兮”意思为“回去吧”,可以引申为回归。此标题为拟人,填写的主题可以为“诚信”、“传统文化”等,表达“诚信”回归,文化回归等主题思想。
--END--
大海1对1,好未来旗下在线一对一教育品牌,通过在线陪伴式教学方式,专注为初高中学生提供个性化辅导。严格选拔优质教师,为学生“匹配好老师”;秉承“激发学习兴趣、培养学习习惯、构建知识体系”的教育理念,力争让孩子的改变看得见!
网友评论