一个人要有教育情怀就要热爱教师这个工作，要认真对待工作，要坚持下去才会有职业的幸福感，其中最大的工作技巧就是人心换人心。
用简单粗暴来解决问题最终只会使事情更加复杂难处理。
做一个情绪平和的老师，课堂就是课堂，要面向全体学生，而不是忽略掉绝大多数学生，和某个学生斗智斗勇，就算赢了，你也输掉了课堂。
教育的本质是唤醒，教书育人必须完整统一。
软硬兼施。
“软”是让学生感受到平和的真诚。
“硬”是让学生感受到老师的原则性和坚定性。
不要羡慕别的班级，拥有即最好！
你若爱，生活哪里都可爱
你若恨，生活哪里都可恨
你若感恩，处处可感恩
你若成长，事事可成长
植荒十年，才能换得一时春生。
可一旦春生，就永不荒凉！
写信和收信是一件多么美好的事情啊。世界上最美妙的就是文字了吧，竟然能够远隔千里万里用薄薄的纸承载那么深厚的感情。
李清照说：云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
我为你千般思与想，我寄你千般感与情。只因为，我在乎你。
围桌而坐，厨房里叮当作响，色香味美的粗茶淡饭……
教育不是万能的，我们要保持平和的心态，正确看待我们的教育行为。不要以为我们的一点点鼓励就可以彻底改变一个学生，更不要以为所有的学生都是可以鼓励的，有一些学生也需要当头棒喝。我们要做的是神农尝百草一般，尝试各种教育方式，尽力而为，无愧于心。
一直努力，直到无能为力。
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