今天来的孩子们都是一二年级的小哥哥姐姐们,第一次做小学生的故事会,心里多少有些忐忑。
导入部分用一个‘what is it’游戏开始今天的故事会,让孩子闭上眼睛摸一摸盒子里的物品,然后用it is ...来说出名称。有人不小心猜错大家开始乐了。欢乐的课堂总是很吸引孩子,好奇心也被调动起来了。。。
故事讲读部分因为大部分孩子在第一页就猜出这是elephant 所以没有什么悬念地读完了,接着用一张简易的思维导图,带孩子回顾绘本中的星期,色彩,顺位,都是孩子们自己把答案说出来了。这次故事会再没有刻意强调是否全英文,孩子能理解放在第一位。。。
故事讲完以后还给孩子们放了中国版盲人摸象的典故视频,看完一个大家一起讨论两者之间的相同与不同之处。
认真的样纸最可耐拓展部分色彩迷宫图有点难度,需要兼顾色彩老鼠的出场顺序才能完全做对,孩子们真的很棒!
复盘:
1.没有激发孩子的想象力,把焦点放在了单词和句型上。
2.在孩子说对之后没有及时表扬
3.在故事会开始之前没有设立规则,比如举手回答等等
还有很多不足,在一次次实践中吸取经验,改正问题。。。
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