在孩子的心田播下文化的种子                

        在孩子的心田播下文化的种子

                            郭杰 2019.12.21

      今天去图书馆借书，看到新上架的一套《原来这就是二十四节气》，心里高兴，毫不犹豫地借了几本回来。时近冬至，婆婆包了饺子，吃完饺子和儿子一起赏读新书。图书装帧精美，画面精美，极具时代气息，容易引起孩子们的好感。内容也很丰富，既选登了和节气有关《立冬》、《秋词》、《山居秋暝》等诗词名篇；也详细介绍了每个节气的时间，气候特点，三候特征；还用故事的形式介绍了农耕知识、草编工艺、腌制腊肉、打糍粑、插茱萸等传统民俗，以及霜降吃牛肉、冬至吃饺子的饮食习惯由来……用孩子喜欢的方式多方面、多层次地向孩子介绍我们民族的传统文化。

        我觉得这是一个挺好的向孩子传播传统文化的途径。大家都知道我们中华文明源远流长，追根溯源，有文字记载的历史煌煌五千年。在历史的前行中，积淀的风俗、习惯、神话、节日、生肖……文化厚重，形式多样，类别繁杂。对于这些祖先留给我们的宝贵的财富――传统文化的精髓，我们怎么去继承？并把它发扬光大并传承下去？

        记得有一年给学生讲屈原的《离骚》，导入时问学生：“你们知道端午节吗？”他们大声地说：“知道！要放假！”我听了之后，不禁哑然失笑。然后又问：“那端午节要干什么啊？”他们居然说：“吃粽子！”乍听之下很可笑，但笑过之后我却感受到一种浓重的悲凉。我们的传统节日文化没落到这种地步了吗？那这样下去，再过百余年，还会不会有人记得那峨冠博带沉吟在汨罗江畔的一心忧国的屈子？还会不会有人懂得功成身退隐居山林不言利禄的介子推的高洁？

        儿子慢慢长大，这两年我一直有意识地购买弘扬推广传统文化的儿童图书，培养儿子对传统文化的喜爱度和荣誉感。前年买过一套“有声伴读·中国传统节日绘本”，故事好看，配图鲜艳，还可以扫码听故事。它多方面地展示了我国的传统节日，让孩子更加熟悉我们自己的节日文化，而不是陷于圣诞、万圣之类的西洋节日中不可自拔。同时每册图书还引述联系了相关节日的诗词名句谚语，比如中秋节的“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”；七夕节的“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”；春节除夕夜的“二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿”；元宵节的“偷挽葱，嫁好翁；偷挽菜，嫁好婿”……另外还给儿子购买了《漫画中国历史》系列套书，在图书馆借阅了《十二生肖的故事》、《中国古代神话故事》等系列丛书，在快乐阅读的过程之中将文化的种子悄悄埋入孩子幼小的心田。

      中国古谚云：“染于苍则苍，染于黄则黄。”让孩子阅读、了解传统文化的由来、故事，其实就是在这个浮躁社会中的一次文化寻根。中华民族几千年来创造并传承下来的物质遗存和精神遗存，诸如语言文字、风俗礼仪、思维方式、伦理道德、气质修养、审美旨趣、文学艺术等等，需要一代又一代人的接力传承和弘扬。儿童教育亦要注重传统文化的培养，传统文化中的人格教育，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。孩子们的精神世界就是我们的光明未来，孩子们的正直、善良、勇敢、坚毅的人格力量就是中华民族的希望。

      近代思想家梁启超挥笔写就的经典名篇《少年中国说》中激情呼吁：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

      培养儿童对传承中华文化基因的自觉性、积极性，不忘本源，才能更好地面向世界、面向未来，汲取民族智慧、弘扬民族精神、传播传统价值，才能不断增强中华文化的生命力和感染力，创造中华文化的新辉煌。

        纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。

        但愿更多的人明白这些道理。

        但愿更多的孩子了解我们的文化，传承我们的文明。

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