Dear:
微信群"大不同不焦虑家长联盟8群"的聊天记录如下:
————— 2018-1-23 —————
跟着孩子去玩耍 下午6:49
孩子被当场抓拉，别人就说你就是小偷，没人听你解释。这个孩子是一种心里模式呢。
跟着孩子去玩耍 下午6:49
才这个年纪，不是本质的问题，叶并不是生出来，就是喜欢拿别人东西。
跟着孩子去玩耍 下午6:50
你吼了，孩子不愿意跟你说，嗨……
跟着孩子去玩耍 下午6:57
你到底是想回来吓死他
再吓一次
还是想他改变 好
跟着孩子去玩耍 下午6:59
@David 你吓他让他 以后改正行为？能达到这个目的吗
跟着孩子去玩耍 下午7:04
@David 你还是没解决问题
跟着孩子去玩耍 下午7:04
及时孩子现在告诉你 我发誓以后再也不会了
跟着孩子去玩耍 下午7:05
问题不是你吓死他让他改，你告诉她怎地改，是跟他沟通让他自己改，而且还需要一个时间。
跟着孩子去玩耍 下午7:06
家长惯用得手段
吓
哄
逼
跟着孩子去玩耍 下午7:06
孩子吓的住一时 吓不住一世
————— 2018-1-24 —————
跟着孩子去玩耍 上午9:52
理是这个理，关键是操作手法。如本文中的处理第二条：（需要谈。要心平气和滴符合孩子谈谈这件事，千万怎么样。要让孩子感觉到只是觉得他拿钱时候应该打招呼，他的行为不妥当，不是坏，要让孩子相信他不是坏，在父母的眼睛里他的行为不是偷，不是道德问题，然后跟孩子达成共识。然后告诉家长下次拿钱跟妈妈说一声，）好了这个第二个办法告诉你，结束了。关键是说了半天，也就是说要怎么谈。
跟着孩子去玩耍 上午9:55
关键是说完了第二个处理办法了，办法呢，这个只是方向。
关键是要怎么谈，才能达到你的第二条的效果。关键不是道理，不是安慰，是你要怎么做，第一句说什么，第二句说什么，然后让孩子走到你的圈里来。然后让孩子自己意识到。这个不妥当。让孩子意识到自己不是小偷。关键是谈话的内容，也就是怎么谈。非常的重要。
跟着孩子去玩耍 上午10:01
群里的家长。已经是爆炸了。要抓去公安局了。还给孩子扣了一个帽子偷，别人抓到了，就说你偷，办法还是谈。沟通是最有效的桥梁。你告诉孩子。这样说是不对低。那样做是不好滴。没有用。要谈到孩子自己意识到，然后你还要告诉他。当你看到喜欢的东西，或则这个东西你么有很想要的时候，你当时应该怎么做。孩子不说，给孩子选择题，孩子说出来了。你心平气和的。
也就是说什么不可以。什么可以，然后怎么做是可以的，怎么做是不可以的。
不要教。孩子你看到喜欢的，你不要拿。你告诉妈妈。妈妈给你钱买，你需要钱你跟妈妈说一下。妈妈给你钱。
这些都是说教
哈哈哈，说了一段文字，我就是没说怎么说，怎么做，
怎么说怎么做。要问问当事人。孩子怎么跟他说，然后他跟孩子说了什么，然后对症下药。、
不然说什么都没有用。
跟着孩子去玩耍 上午10:05
给方向没有用，关键是不会做。怎么做。怎么谈。
跟着孩子去玩耍 上午10:22
我最讨厌理念了。关键是你怎么做的，不在于你知道了理念有多少
跟着孩子去玩耍 上午10:35
孩子怎么使用零花钱这个是第二步
第一步是让孩子钱的价值
跟着孩子去玩耍 上午10:35
他对钱的价值的正确的认识 的基础上
他才能正确的使用他的零花钱
跟着孩子去玩耍 上午10:38
再进一步说
平时出门孩子要买东西
妈妈我要玩具
我要买什么
你是衣食父母，买不买你说了算，你高兴买，不高兴你不买，或则你告诉孩子，这东西太贵了，不要买了，
你把孩子没有引导上正确的价值光上
孩子还是不知道怎么花钱
一切都是听天由命。今天妈妈说太贵，
太贵是什么意思呢
什么样的才是贵的呢
什么样才是不贵？
所以孩子是糊涂的。
跟着孩子去玩耍 上午10:44
我跟我家孩子出去买东西，他说要买，我说看下价格多少，孩子说69元，一个恐龙变形的玩具，我问孩子，这个玩具怎么玩啊，孩子说怎么玩怎么玩。哦，这样的啊，那么你打算玩多久呢？孩子说玩69天，哇塞，那么折算人民币1天一块钱。那么我说是划算的。如果这样那么就买吧，这个钱花的是有价值的。不是说贵或则便宜，你没告诉孩子物质的一个价值。你把他的评判一个物质的价值的正确的，引导给了孩子。而不是说这个贵不该花，那个贵等等的。
然后孩子以后看待任何的东西，他看到了价格，然后他想想看是否有价值，有价值那么他会买。没价值的东西不买。
接下来。以后你给孩子零花钱，他就知道怎么花，什么花出去有价值，他有用，什么花出去他没有用
你告诉孩子怎么花都是没有用的，孩子以后自己翅膀硬了的一天，他不再你眼皮底下的时候，你告诉他怎么花？你能控制的住？
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