做有仪式感的教育

      初秋的天气依然残留着夏的炎热，阳光却显得刚刚好，不那么刺眼，而你们呢，我可爱的阳光班孩子们，正在努力散发着自己的光芒。

      如果你愿意，我可以，让每一天都充满仪式感，因为你们让仪式感显得值得！

---

「仪式感的开学日」：

做有仪式感的教育

九月的开始，牵挂着多少家庭的心，我希望用最流行的朋友圈，用“最美开学照”记录孩子们二年级的开学第一天。畅想一下，多年以后，当他们回忆曾经的这一天，也许会po出这张独一无二的开学照，引发属于我们阳光班的回忆杀呢？

我能想到最浪漫的事，就是和你们一起，二十年后，再用同样的道具在求实国际同样的开学日拍下我们的回忆。

做有仪式感的教育 做有仪式感的教育 做有仪式感的教育

当我们告诉阳光班的孩子们开学第一课要在户外进行，孩子们难掩兴奋。“去寻找最美的求实国际吧，发现最好的你们”。大型玩具旁，校车旁、图书馆、高中部，处处都是孩子们寻找最美校园的身影。真心希望他们爱上这里的一草一木，从而慢慢遇见最好的自己。

家长们也是点赞不已，昨晚刷爆了朋友圈。

做有仪式感的教育 做有仪式感的教育

---

「仪式感的晨诵」

通过第一学年四本书的学习，阳光班的孩子们对教材的编排特别的了解，“老师，我们是不是要首先朗读开启诗”。对，请你静静听杨老师读，不会的字请你标上拼音哦。

孩子们听的很认真，字音解决了，诗歌蕴含的情感和画面如何让孩子们体会呢？

来，闭上眼睛，杨老师再读一遍，你来感受一下。

“我觉得这首诗很温柔”，明哲说，“因为杨老师读的感情很温柔”。语调是孩子们了解诗歌的一个途径。

为了让更多孩子有自己的体会，第三遍，我邀请孩子们和我一起读。

“我也想成为老橡树”，coco说，“我要像老橡树一样，拥抱这个世界”。我接着说“因为我们是一家人”，“你好，coco”“你好杨老师”，我们就是如此默契。

第四遍，我们合作朗读，孩子读得们越来越有味道了。他们渐渐感受到了与自然共生的美好。

第五遍，我建议孩子们双手合十，我们一起“每天感激”。为鸟儿、兽门和鲜花，我们每天感激。

做有仪式感的教育 做有仪式感的教育 做有仪式感的教育 做有仪式感的教育

路过旁听的姜老师很好奇孩子们在祈祷什么，我们其实是在感激呢，有仪式感的朗读，开启我们每天的美好学习生活。

做有仪式感的教育

我们阳光班的胡妈妈在一旁记录着孩子们的学习瞬间，家长们隔屏观望，此刻的气息事那么和谐，那么水到渠成，向着明亮那方，我们一起努力。

英语周老师也在我们班聆听这节课，她说我也在你的引导中沉浸其中，很喜欢这样美美的、静静的语文课。谢谢周老师的鼓励哦。

---

「仪式感的包书皮」

      包书皮应该是我们每个人学生时代的一个标志性回忆点，我希望在包书皮过程中，增进亲子沟通，通过设计一个有创意的书皮也能给孩子们一种仪式感，让他们爱护自己的书，也爱上学习。

      "你的书的衣服是什么材质"，塑料、胶带、牛皮纸，孩子们各抒己见，表示要好好爱惜自己的书，我寄语孩子们能够一直好好保护自己的学习工具，用自己的知识丰富这本书的厚度。

仪式感会让我们更有期待感和重视感，相信有仪式感的教育会给孩子流下更多教育的痕迹。阳光班的孩子们，你们自带光芒，期待35束光在未来散发更多美好的光彩！

做有仪式感的教育