有时候人的心情，就像呼啸翻滚着的过山车一样，忽高忽低，忽上忽下。
前一刻还在为学生不理想的模拟成绩而否定、怀疑自己，下一刻就为孩子们良好的表现而激动不已。
人真是复杂的动物，心情的起起落落居然可以这样跌宕起伏，动人心魄。
周二学校进行了模拟考试，批阅完孩子们的试卷，瞬间心都碎得稀巴烂，拔凉拔凉的感觉。刹那间，仿佛整个世界都灰暗了，过去那些不好的记忆瞬间被唤醒了，点活了。
面对孩子们不理想的成绩，又开始走进了自我否定和怀疑的死胡同，极度的灰心失望，感觉自己无论怎么努力都做不好。
又开始怀疑自己的人生，严重的不认可自己，感觉自己没有教育教学的才能和天赋，随之而来的是排斥，是逃避，是逃离。
在自我否定的龙卷风中，上下翻飞，狂奔不止，不能自已。经过了半天的思考，这股情绪的旋风才渐渐平息，继而释怀，归于平静。
原来自己还是这么意志不坚定，情绪容易被外界事物所叨扰，心情很容易就被外界所左右。
忙碌了一上午，出去刷刷车，换换心情吧。挺好的，没曾想躲风来，躲到雨里去了。
在空腹的情况下，等了整整一个中午，终于排上队，简单的把车刷了一下。说实话，这等待的过程，真的让人焦灼头疼。
本来是想散散心的，没想到又是堵了一中午。刷车之前，心里憋屈的就想找个没人的地方大声呐喊，好了嘛，现在连喊的力气都没有了。没吃午饭，咋还有力气呀。
现在回想起来，当时自己心态的确有些急躁，可是又不得不排队耐心的等待，只好耐下性子来等喽。
也许自己没有活在当下的，那个时刻里，因为心中还想着别的事情，所以才会焦灼万分。要刷车嘛，既然要排队，那就接受这样的事情，安然于当下，耐心的等就好了。
这是自己的选择嘛，当然可以不等，选择走了。可是，既然选择留下，心里还是想着别的事情，于是就有了焦灼感，感觉自己的一颗心无处安放。
因为有了分别心，这等待的滋味，自然不好受。在等待的过程，有仔细认真地观察过一位洗车的小伙子。一位帅气，有点时髦的小伙子。
本来是有两个刷车的位置，但是其中一个刷车的位置被一辆面包车占据了，司机何去，不见归。
于是，所有的人只好等待那一个洗车位。就这样，我们耐心的等着。近距离时，我终于好好滴观察一番了。
我有看到小伙子漫不经心的刷着，一副心不在焉的样子。刷完一辆车后，用水枪冲刷一下路面的冰块儿，那感觉就像一个在玩水的孩子。
等待刷车的人，心里七上八下，火急火燎的，他嘛一副悠然自得的样子，满不在乎的自娱自乐着。
看他悠闲的样子，跟等待刷车人的心理上，完全形成了鲜明的对比。他悠哉悠哉的耍着，而车上的人或许等得按捺不住了。
好不容易，等到面包车司机把车开走，时间也差不多近一点了。停在我前面的一辆黑色汽车，下一个就排着他了，可是他突然开动车，扬长而去，或许等的不耐烦了，也可能是着急有其他的事情……
终于轮到我了，在阳光的照射下，眼睛都照花了，小心翼翼的把车开进去，等待小伙子给刷车。
这水枪还没喷两下，小伙子又停下来了。好像是感觉哪里出了问题，就去机房看了一下，然后又找人来说明情况，估计是说水枪有问题。
来人走开了，小伙继续冲刷，一会又停下，又走开了，自己去看看，听听，一会又另外找人来……他指定机器出了什么故障。
就这样，时断时续，刷刷停停，十多分钟过去了。旁边另一个刷车位上的人，一直在很用心的刷着，刷得很认真，也很仔细，感觉他对刷车这件事没有什么情绪变化，只是在认真的做。
感觉他不去思考，情绪上没有什么变化，只是在刷着，一辆接一辆的刷，瞬间被他的冷静，他做事的态度给折服了。
由此，我想到了自己。或许自己也像这位三心二意的小伙，一会除冰，一会儿感觉机器出了故障，刷车的速度很慢，效率极低。
我应该向另一个人学习，他只是专注于做自己的事情，只管做就好了，看不出情绪有什么变化，不去想这件事情自己到底喜欢不喜欢，不排斥，只是去做，情感上没有什么波澜，一辆接一辆的刷下去就好了。
也许，命运之神安排这样一件事，就是为了来教育我。我就像那个小伙一样，精神上的内耗，不但让自己做事效率低，反而让自己心里不痛快。
也许小伙子并不喜欢刷车，可是对于我们正在所做的事情，不管喜欢不喜欢，都不要有情绪上的波动，不要去想喜欢不喜欢，只要去做就好了。
专注于做事，最主要的是在做着这一件事情的时候，不要去想其他的事情。喜欢不喜欢都不重要，不管它有没有意义，不管它有没有价值，只要你专注地投入到自己所做的事情，就能够从做事当中体会到快乐。
谢谢小伙子，给我上了这样一节有教育意义的课，能够让我反观自己，对自己，对工作有了这样一点思考和认识。
既然是非做不可的事情，既然要听命于他人，没有选择的自由，那就低下头，什么也不想的去做就好了。
这个世界上，不存在喜欢与不喜欢，只存在于做与不做。消除自己的分别心，事情没有不好的，工作也没有什么高低贵贱之分。
只要你有一颗想学习的心，不要只是从书本上学习，生活才是大讲堂，社会才是真正锻炼人的好地方。
过去，我渴望有更多的时间和自由来读书，瞬间感觉自己开悟了。有字书也好，无字书也好，都要用心认真地去读。
不去计较，不去分别，只管去做就好。
把自主权还给孩子们。就在昨天中午离开学校时，因为学校下午第一节课要检查卫生，我就嘱咐班里两名学生，袁梓翔和孙西坤，告诉他俩学校要进行卫生大检查，希望他俩能起领导带头表率的作用，代替老师安排好分工任务，让同学们把教室和卫生区打理好。
事实证明，孩子们完全值得信任，你把权力放给他们，他们真的可以做得很好。
我们不相信孩子，其实不是孩子们做不到，而是自己没有足够的信任孩子。谢谢同学们昨天中午，在袁梓翔和孙西坤的带领下，在我没有在场的情况下，把卫生打扫好。
虽然，有些卫生死角还有待遇完善的地方，但是我也从这件事当中感受到了孩子们，是值得被信任的。
每一个孩子都渴望得到尊重、理解、赏识，都希望得到认可。
每个周三的下午第一节课是信息科，因为学校要检查卫生，我还不太放心班里孩子们课桌椅的摆放。
窗外看到邢格格，嘱咐她让同学们在离开教室之前，把自己的课桌椅整理摆放整齐有序。孩子告诉我，大家都已经去上信息课了，且笑着说她们可以去做。
我没有否定，也不赞同，几个小丫头嬉嬉笑笑的就跑到教室里去坐了。过了一会儿，这四五个孩子才去上信息课。
第二节课，我到教室里一看，真的被孩子们的作品惊讶到了，我看到的是和平时完全不一样的一幕，整齐的课桌，每个凳子都规规矩矩的藏在课桌底下，桌面上没有任何一件东西，可见这几个孩子真的很用心在整理。
你看，本来是需要辛苦去做的一件事情，可是这是孩子们自发自愿的，他们想做的事情，就这样把事情做好了。
所以，无论做什么事情，事情没有好坏之分，关键在于自己有没有主动性，想不想去做这件事情，只要自己想去做，主动去做，就一定能够做好。
从这件事情当中，我也明白了一个道理，作为父母，作为老师，我们有时候需要把权力还给孩子们。
要充分的信任孩子们，我们适当的懒一点，可以培养出做事积极主动的孩子。关键是我们要无限的相信孩子们，真正的赏识激励每一个孩子。
我们不只是教给孩子们知识，教给他们做人的道理，最重要的是激励孩子不断的成长进步，让孩子找到自己的优势和潜能，认准自己努力的方向。
其实，每个忍都渴望成长，渴望进步。当孩子有了这种主动学习的意识，想去做的愿望，才能把事情做好。
孩子们说尚且如此，我又何尝不是这个样子呢？不要再抗拒，不要再逃避，沉下心来，投入到自己要做中的事情中去。
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