21天|铿锵组合：教育是一门科学不能仅凭经验！
【Day17】今日阅读《你的1岁孩子》，封面封底、序言、目录。
关于本书：
美国的格塞尔人类发展研究所在阿诺.格塞尔博士的指导下，在耶鲁大学开发了一个研究课题，历时40年之久，专门研究1--14岁孩子在不同阶段的发展规律，并给出了具体建议和应对方法，从而形成了《你的N岁孩子系列》丛书，共14本。这是一套风靡全球的阶梯教养圣经，而我今天读的是其中的第一本。
三点收获：
001 孩子的成长具有普遍性与差异性。
某一个阶段的孩子在身体和心理的发展上有一些共性，但并不是所有的孩子在这个阶段多会或者都应该是这样。他们在动作、学习还是语言方面的发展速度都有快慢之分，稳定性也因人而异。
你的孩子是独一无二的，不要拿你的孩子去跟别的孩子相比较。
002 教育不能仅凭爱和常识。
孩子的世界只有我们父母，他们将他们的未来托付给我们，我们应该真正负起责任来。而真正的负责，不是仅凭自己无限的爱和日常经验，而要靠科学。我们父母要不断学习，掌握这一阶段孩子的特点和规律，从而有效去应对，避免孩子教育中的盲目性。
003 教育的本质是帮助孩子完成他的生命发展任务。
每个阶段孩子的身体、心理、行为、智力等都会有不同的发展，作父母的，是在这个过程中，当好辅导员，帮助他们完成自己这个阶段的生命发展任务，平稳、顺利地度过这个阶段。
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