首先我们需要明确一点，就是在法律层面上，杀人者都必须得到严惩，这是毋庸置疑的。所以我看到很多小朋友为小女孩卜怡脱罪的，就感觉莫名其妙。
我们应该抓住问题的本质，她为什么要残忍地杀害她的母亲？还把尸体装进行李箱？作为单亲家庭，母亲张灵把她独自抚养成人，这是由多大的仇怨让她以这么极端的方式解决问题？
卜怡给了我们答案：因考试成绩不佳，担心家长责备。
我们知道，卜怡是一名成绩优秀的学生，母亲张灵还老和同事夸她，说她懂事、听话。这就说明在张灵的眼里，她的教育方式还是蛮成功的。但是她不知道的是，那只是表象。一个强势的母亲用近乎苛责的态度对待自己的女儿，如何不让正处于叛逆期的卜怡心生反感？
有道是“哪里有压迫，哪里就有反抗”，当导火索被点燃，卜怡就将发泄出她的怒火，瞬间爆炸。而隐藏在这背后的危机，张灵是看不到的。据熟悉她的人透露，新冠肺炎疫情期间，“她把孩子折腾的够呛，不仅骂过，还动了手，彻底惹火了。”
有过悲惨童年的朋友都知道，强势的家长带给孩子的不是快乐，而是悲伤。孩子们会在紧张的责骂甚至殴打之中走向两个极端，一个是极度自卑，低头不语，唯唯诺诺，另一个则是防抗激烈，离家出走，叛逆，桀骜不驯。
而两者之间是有着必然联系的。当一个人被压得喘不过气来的时候，她是会走向极端的，也就是说，她会从极度自卑中爆发，变得叛逆而疯狂，做出出格的事儿来。不知道大家有没有这方面的经历。多少人因为“成绩”二字，而失去宝贵的童年时光？他们仿佛是一架读书的机器，家长希望他们木得情感，一心读书，不准看电视和玩耍，他们希望孩子不要输在起跑线上。但是孩子们则不这样认为，孩子们想要有个快乐的童年，不过是奢望。
那么有些家长就会说啦，我还不是为了他好，想她有个好的未来。家长们总会为自己的行为寻找一些借口，让自己的暴行听上去理所应当。但是孩子们心里想要的是什么，他们丝毫不知。
但是话又说回来，如果不考好，学历不提升，在将来哪有什么立足之地呢？这样看来，家长们似乎没错。
说到底，还不是应试教育的锅？如果卜怡这次考试考得好，她还会勒死母亲吗？还会把母亲的尸体装进行李箱吗？
反之，如果卜怡这次没考好，被张灵捶一顿，她选择独自忍受，那么下一次没考好呢？这就像是一颗不定时炸弹，保不齐哪天就会爆炸。可怜的张灵却毫无察觉，依然高高在上，俨然女王。达斯克摩之剑早已悬挂在她的头顶，她旁边的人或许已经察觉，但是没有人会去善意提醒，事不关己高高挂起，甚至有的人还在等着看笑话呢，嗯，很符合国情嘛。
所以这件事给了我们很多反思，包括应试教育、家庭教育、伦理等等方面，张灵的死，不是偶然，是矛盾集中爆发之后的必然，请大家记住这些话。
不多逼逼，希望死者安息，也希望类似的悲剧能少一点。
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