一开年读了好几本非常重要且激励人心的书，今天分享给大家的这本，赵汀阳老师的《论可能生活》，就是带着我们打开真实的幸福大门！
幸福是什么？每个人答案应该都不一样，而总结下来，估计都包含在下面三类中：让人开心快乐的事情、能带来利益的事、满足我们欲望的事及物品。
这个时候，大家可以停一下，拿出纸笔写写自己觉得幸福的事情，看看是不是在上面所总结的三类里。
上面这些到底是不是真正的幸福呢？
当然，这些事情、物品会让我们感到幸福、满足，可会很短暂，而且会让我们沉迷其中，被其控制！怎么说呢？
我今天和孩子还讨论这个话题，就举个孩子的例子→
本来说好了，圣诞节给孩子买一个早就看好的乐高。可是极其不巧，12月23日，西安因为突发的疫情封城了，孩子的乐高就到今天也没有拿到，因为我们还在居家隔离。
这下可好，最近只要有家人朋友打电话，慰问我们问孩子怎么样的时候，孩子都会说：太倒霉了，本来可以买乐高，因为疫情就正好没有买成！
今天我就和他说，首先家里其实已经有非常多乐高，并没有让你满足和幸福。同时，因为没有买到一个乐高，倒是让你难过了好久。那我们思考一下，买乐高的目的是什么呢？
孩子说：是为了让自己开心快乐。
而拥有了这么多乐高，快乐吗？孩子说：当时快乐，现在玩着也快乐，可是还想要新的。
后来我就引导他，看见这个欲望，同时欲望牵绊着他，不快乐，是不是不值得！
孩子最后完全明白，放下了买乐高的执念。他说：最近疫情在家，帮爸爸妈妈做饭其实更快乐，现在就可以做这些！真棒，我给孩子点赞！
我孩子这个案例，是不是可以很好的说明，快乐是短暂的、欲望是无底洞啊，获得这些物质的、外在的东西，一定不会获得由内而外持久的幸福！
那什么是幸福呢？很简单，赵老师总结三个词。
1.自由：不求回报的给予。家庭教育总讲，给孩子要是☞无条件的爱，毛主席讲要☞为人民服务，就是这样一种慈爱利他、无私忘我的精神。你只管去做，你要的自然会来；而反之盯着钱、名利，反而迷失自我，什么也得不到！
2.创造：在做事中获得意义并不断创造价值。阿德勒说，人就是在不断追求价值观和归属感，当这两样满足，你就是会有幸福感。而创造就会带给我们无限惊喜，享受那份极具价值的体验！
3.幸福：幸福是过程而不是结果。我们一定不是得到一个东西，最后幸福，而是享受得到这个东西的过程，才是真正的幸福！
孩子们为什么现在幸福感低，因为他们太容易得到了。我今天也和孩子说，他不需要任何创造，就有一套乐高，自然得到也高兴不了多久，没得到伤心半天。而如果得到这套乐高，他经历非常多的挑战，不断创造，最终得到，他会无比珍惜，内在也会非常幸福和满足！
幸福就在你热情的为他人、为社会做贡献中，在努力做事、积极创造中，悄悄来敲门！
网友评论