其实有的时候感觉特别理解对我们凶的老师，他们应该也是很为难的。不凶我们吧，就感觉自己心里过意不去；凶我们吧，又怕我们误解了老师的意思，与老师产生隔阂。
对于我来说，也是这样的。我不知道自己在学生们眼中是怎么样的一个老师，或许是“恶霸老师”，可能是最好的David老师，也可能是一个奇怪的神经病老师......
不管怎样，我感觉自己对学生已经够负责的了。该严厉的时候我绝不会心软，不过一般不会随便大动肝火。处理好跟学生的关系，让学生信任你。我有时看教育方面的书，我记得看书上说，搞好师生关系当然有助于教育任务的完成。教师的根本职责是教书育人，这就要求教师既要教书又要育人；既要传授知识又要发展学生的智力、能力、体力与品德。
我带过两个辅导班的学生，他们都根本不了解我的，都管我叫David老师、魔术老师、英语老师或者大伟老师，从来没有叫我解老师的。也没有学生问，我到底姓什么、叫什么。一般学生都认为我是那种很好惹的老师，因为我平时最能带学生玩儿了，而且比较容易与学生相处。这都是因为我与他们年龄差不了多少，然后擅长所谓的“小杂耍”。当然，也有那种没大没小不懂礼貌的学生，对这种学生，我只能看见当作没看见。
尊重老师的学生相对来说还是比较多的，这也许就是我喜欢教育这个行业的一个主要原因。
不管怎么说，老师们，你们接下来继续好好教、搞好与学生的关系；同学们，你们要学会尊重老师、懂得体谅老师、勤奋学习，不要辜负了老师对你们的期望。
2018.03.01北平志士（David老师）
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